大班科学教案大班科学教案大全【5篇】作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大班科学教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班科学教案篇1活动目标：1.初步了解污水净化的过程，掌握多层过滤方法。2.敢于大胆尝试，勇于探索与表达。3.萌发幼儿养成保护水资源和节约用水的好习惯。活动准备：1.水污染的视频。2.毛巾、海绵、纱布、饮料瓶若干。活动过程：一、启发谈话。1.今天老师带来了一给谜语，请小朋友们猜一猜是什么：“用手抓不起，用刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”2.教师和幼儿一起讨论：水有什么用?我们生活中离得开水吗?二、了解水体污染的情况。1.老师播放一段水被污染的视频。2.水为什么会这么脏?看了这么脏的水你有什么感觉?三、尝试净化水。1.瞧!这就是从河里打来的水，多脏啊!你有办法能让脏水变干净吗?2.教师介绍桌上物品，鼓励幼儿运用物品大胆尝试。3.请幼儿分享操作结果：⑴我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，水很快就流进瓶子里了。纱布上有些脏东西，但水还是脏的`。⑵我把海绵放在空瓶口上，把脏水倒在海绵上，水慢慢地流进瓶子里。瓶子里的水比之前的要干净一点。⑶我把毛巾放在空瓶口上，把脏水倒进去，毛巾变脏了，水变干净了一点。4.教师小结：⑴纱布上的空隙比较大，脏水一下子都流过去了。⑵海绵上的空隙比较小，能把脏东西抓住，水就变得干净一点。⑶毛巾上有许多毛毛，就像很多的小手，能把水里的脏东西粘住，所以水就变得干净了。5.引导幼儿再次操作：逐步增加毛巾的块数，来回过滤瓶子里的水，试一试水有什么变化。6.幼儿分享实验结果：⑴先叠了两块毛巾再倒脏水，比较之前的只用一块毛巾，水变干净一点了。⑵放三块毛巾后把瓶子里的水重新倒进新瓶子里，水更干净一点。⑶接着放四块毛巾再把瓶子里的水倒一遍，发现水变清了。⑷放5块毛巾时，把瓶子里的水再倒进去，水变得很干净、清澈了。7.教师小结：毛巾里的毛毛一遍一遍的把脏水里脏东西粘住，没有脏东西的水就变得越来越干净、清澈了。四、结束部分。教师总结：我们人类很需要水，缺少水的人会很难受，严重的还会晕倒，甚至死亡。水是我们人类最宝贵的财富。我们要节约用水，保护水资源。大班科学教案篇2活动目标：1、通过实验，培养幼儿的观察能力，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿对科学的探索精神。2、幼儿能感知水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。活动重点：幼儿感知探索水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。活动难点：在活动过程中，通过实验感知水的三态变化，而不是教师直接口述给幼儿这个概念。活动准备：多媒体课件、电热水壶一个、凉玻璃片、装有热水的玻璃杯子、每人一块冰、图表活动过程：1、情景设置："小朋友，今天我们班来了一个小客人，你们想知道它是谁吗？让我们一起数1.2.3把它请出来好吗？2、出示冰块，感知，讨论教师出示冰块，引导幼儿感知，教师启发式的`提问。（1）小朋友这是什么啊？（2）讨论水和冰有什么不同？（3）小朋友，那水为什么会变成冰啊？3、观察和实验实验一：教师将电热水壶中的水烧开，幼儿仔细的观察，之后教师再出示相应的图表一。提问：（1）小朋友，你们要仔细的观察热水壶，告诉老师你看见什么了？（2）那水和水蒸气一样吗？（3）想想水为什么会变成水蒸气啊？实验二：在热水杯上放块凉玻璃片，幼儿再观察，并出示图表二。提问：（1）小朋友，老师在热水杯上放了一块凉玻璃片，你们仔细地观察看看发现了什么？（2）你们想一想为什么会有小水滴呢？实验三：幼儿分组实验，自己操作教师发给小朋友每人一块冰，幼儿自己操作，感知观察，动手体验探究的乐趣。出示图表三。4、听故事，播放多媒体课件，《小水滴旅行记》让幼儿进一步了解水的不同形态的变化和自然界水的循环过程。提问：（1）小水滴被太阳公公晒着变成了什么？（水蒸气）（2）水蒸气在天空遇到冷变成了什么？（小水滴）（3）小水滴遇冷变成了什么？（雨，雪）（4）最后小水滴又回到了哪？（大地）5、看水的三态循环图加深幼儿对自然界水的循环过程的了解。活动延伸：游戏：集体游戏《我是一滴快乐的小水滴》把自己化作水滴以游戏的的形式巩固水的不同形态的变化。大班科学教案篇3教学内容科学活动《人造“彩虹”》重点难点人造彩虹尝试用多种方式学习造彩虹的方法教学目标1.尝试用多种方式制造“彩虹”。2.愿意与同伴交流、分享探索的过程。组织形式集体活动教学准备儿童经验基础幼儿有认识彩虹的经验环境准备制造“彩虹”的材料：镜子、浅盘透明的圆珠笔笔杆水等过程与策略一、喜欢彩虹的小朋友启发幼儿为这位爱彩虹的小朋友想办法。二、人造“彩虹”1.提供各种材料，引导幼儿想出各种方法尝试制造“彩虹”。2.笔杆彩虹。三、拥有属于自己的`彩虹1.制造出彩虹。请幼儿相互欣赏。2.引