口语交际——故事接龙【导入】当我们还是小孩子的时候，就依偎在妈妈的怀里听《白雪公主》《小红帽》的故事；当我们是小学生的时候，我们在自己的房间里读《木偶奇遇记》《皇帝的新装》；当我们是初中生的时候，我们学习《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》。我们被童话中的奇妙世界所吸引，也为童话中的主人公所感动。那梦幻般的童话伴随着我们一天天地长大。今天，就让我们也做一次安徒生，也做一次格林兄弟，让我们陶醉在自己编织的童话世界里吧！【文体简介】童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。【口语交际要求】我们在进行童话故事编制的时候，要注意三点：1.语言要通俗生动，准确鲜明；2.情节要引人入胜、新颖，我们可按故事的开端、发展、高潮、结局的顺序安排；3.要围绕主题来编制情节。【口语交际方式】为了保证这次童话接龙的顺利进行，我们以以下方式进行：1.由各组的组长负责先把童话的主题构思好，然后各位组员围绕主题再进行接龙；2.我们每个同学都要有团队的合作精神，每位同学都要说，但不能多说，以两三句话为宜；3.音量、语速要适当，要做到流利；4.在说话的时候要考虑前面同学的语言环境，还要考虑后面故事的情节发展问题；5.说的过程中组长负责记录童话的大致情节。希望每位同学都能把自己最闪亮的一面展示出来。【情节构思举例】以《丑女孩》为题开端：丑女孩太丑了，小伙伴们都不愿意和她一起玩。她只好一个人在后山上玩。后山崖很高，所以丑女孩从未爬上过崖顶。这一天——主题：善有善报。第一组：【甲同学】这一天，杨柳随风飘动，太阳射出耀眼的光芒，照耀着每一个角落。丑女孩又在山崖附近玩，忽然，看到一位老奶奶在路边坐着，不动弹。【乙同学】丑女孩连忙问老奶奶需要什么。老奶奶说口渴了，丑女孩就用荷叶取了些泉水给老奶奶喝。【丙同学】谢谢你，小姑娘。看你这么好心，就是样子长的丑了些，你想不想漂亮些啊？【丁同学】丑女孩忙说：“想啊，做梦都想！没人跟我玩，我一个人孤单极了。”【甲同学】“你爬上这座山崖，崖顶上有一条灵蛇，它能帮你实现愿望。”说完，老奶奶就不见了。丑姑娘使出全身的力气终于爬上了高高的山崖。【乙同学】丑姑娘在崖顶果然见到了灵蛇，她对灵蛇说出自己的愿望，灵蛇说：“如果你能将你善良的心给我，我就帮你实现愿望。”【丙同学】小姑娘想了老半天，然后回答说……情节构思：上崖顶（发展）→有奇遇（高潮）→变美貌（结局）第二组：【甲同学】这一天，丑姑娘又来这里爬山，和以往一样，她还是没有爬到山顶。这时山腰间突然出现了一团黑雾。【乙同学】她感觉很稀奇，于是，小心翼翼地靠近黑雾，用手去触摸它，黑雾突然变成了一位老婆婆。【丙同学】老婆婆慈祥地对她说：“我看你天天都爬这座山，我帮你实现这个愿望吧！”丑姑娘只听到一阵“嗖——”风响，她飞上了山顶。……【丁同学】丑姑娘不忍心害死山神，可是她又答应了巫婆，怎么办呢？无奈之下，她只好自己把有毒的糕点吃下了。【甲同学】她闭上，等待着死亡的降临。……时间过去了很久，她睁开眼睛，太阳依然照着她，风依旧吹拂着她的脸。【乙同学】老婆婆出现在她的面前，高兴地说：“好孩子，你真善良，我再帮你实现另一个愿望！”说完，她冲着丑姑娘吹了一口气，丑姑娘就变漂亮了。从此以后，丑姑娘每天都和小伙伴们快快乐乐地玩着。【丙同学】“虽然我非常想变得漂亮，但是要用我的心来交换美貌，我宁可丑陋一辈子，也不会把我善良的心换给你！”灵蛇听了笑了起来，化成了那位老奶奶。老奶奶高兴的说：“好孩子，因为你有一颗善良美丽的心，所以你是世界上最漂亮的女孩子。”【丁同学】丑姑娘告别了老奶奶，从山崖上爬了下来。折腾了一天，她在泉水边睡着了。她做了一个梦，梦到自己变成世界上最美的女孩。第二天早上醒来后，她在泉边洗脸，水中映出一张美丽无比的脸，丑姑娘高兴的笑了。【组长小结】请每个组的组长充分组合本小组同学的意见，谈一谈今天口语交际课的收获。