六年级（数学）科教案（试行）（文字格式：小四宋体）课题（单元）第一单元（圆）欣赏与设计课型新授教学目标结合实际认识圆对称性，半径、直径、和它们的关系，会用圆规画圆，探索掌握圆C和S的计算方法，体会曲变直。结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。结合圆周率发展史，激发民族自豪感。会解决实际问题。教学重点C和S的计算方法，教学难点C和S的计算方法的探讨，圆周率的探讨。课时安排单元合14课本单元第5课教学目标结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。在设计图案中进一步体会圆的对称特征。感受圆的美，发展想象力和创造力。教学重点欣赏、画图和简单的设计教学难点设计教学准备P11的4幅图案、圆规、角尺等主备人莫海明成员教学过程教学过程教师行为时间（分）学生行为时间（分）意图复习1、师：圆有哪些特征？2、引新：二、新授1、出示11页的图案让学生看一看，逐个观察后说一说（讨论），这些图案是由哪些基本图形组成的怎样组成的?2、师对以上图案作简单的小结。3、涂一涂：让学生完成12页第一题涂一涂。4、画图案：引导学生画12页的3个图案。三、做一做让学生完成13页第2题，师个别辅导，对于学生作品组织展示与交流。四、总结五、作业55115531听、想、回答听看、想、观察、讨论、回答、听动手操作观察、动手操作动手操作、欣赏别人作品相互交流听、想、回顾71117103巩固知识和为新知识准备学会欣赏、学会观察和学会合作巩固学会设计学会设计进一步设计图案和标志、相互促进巩固巩固作业布置板书设计13页第1看一看美丽的图案画图案教后反思