H学校专任教师绩效管理改进方案研究的开题报告一、研究背景随着高等教育的不断发展，教师绩效管理已成为高等教育管理的重要内容之一。教师绩效管理不仅是高校管理的必然需求，也是推进高等教育质量提升的关键之一。H学校作为一所高等教育机构，其教师队伍需求不断增长，如何更好地管理、提高教师绩效，是该校的一个重要课题。目前，H学校教师绩效管理存在一些问题：绩效评价指标体系不够合理，评价标准不够明确，绩效评价过程中存在主观性和不公正性。为了解决这些问题，提高教师绩效，提高教学水平和人才培养质量，本研究致力于制定一种科学、合理的教师绩效管理改进方案。二、研究目的本研究的目的是针对H学校教师绩效管理问题，研究出一套科学、合理、可行的改进方案，明确绩效评价指标体系，规范评价标准，提高评价过程的客观性和公正性，促进教师的参与度和积极性，提高教学质量和培养质量。三、研究内容1.回顾国内外教师绩效管理研究现状和相关理论；2.分析H学校教师绩效管理的问题和原因；3.制定改进方案，明确评价指标，制定评价标准，规范评价程序；4.设计调查问卷，了解教师对绩效管理的意见和建议；5.实施改进方案，并监测调查成果；6.对改进方案进行评价和总结，提出改进方案的完善意见。四、研究方法本研究采用文献资料法、问卷调查法、实证分析法等研究方法，对H学校教师绩效管理问题进行深入分析，制订科学合理的改进方案，并对方案进行实施和评估。五、预期成果本研究预期实现如下成果：1.了解H学校教师绩效管理问题的根源和原因；2.制定具有科学性和实用性的教师绩效管理改进方案；3.明确绩效评价指标，制定评价标准，规范评价过程；4.提升教师的绩效评价客观性和公正性，提高教学水平和培养质量；5.对改进方案进行评价和总结，并提出改进意见。