评选方案评选方案篇1一、活动主题：感动你我温暖校园二、活动宗旨：进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取，健康文明的校园文化，让学生体味温情，感受温暖，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。三、活动时间：20xx年5月22日——20xx年7月1日四、评选对象及基本条件：1、高一、高二年级在校学生；2、具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，在平凡的生活中感动他人；3、参评材料必须客观真实；4、候选人事迹为近两年来发生的事件。五、评选标准：1、自强学生：面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进；2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的模范带头作用；3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，做事情尽善尽美，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的'热爱温暖自己和他人；4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会；在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学；6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力；7、特长学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩；积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉；8、其他方面突出的学生。六、参评方式1、报名形式：采用个人报名、教师推荐和团支部推荐相结合的形式。（每位教师和每个团支部限推荐一名候选人）2、报名要求：（1）个人报名：报名者在班主任老师处报名并另附个人详细事迹材料（20xx字以内）和人物介绍PPT。（2）教师和团支部推荐：推荐教师和团支部将推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任老师并另附个人详细事迹材料（20xx字以内）和人物介绍PPT。教师推荐的候选学生自行撰写个人事迹材料，由推荐教师填写推荐意见后上交班主任老师。七、评选日程和安排：本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（5月22日——6月19日）1、宣传阶段：（5月22日——5月28日）宣传方式：（1）国旗下演讲发出倡议（2）宣传海报、宣传条幅和宣传板（3）校园网（发布开展《“感动校园人物(学生)评选方案》及倡议书）资料收集：学生参评者的推荐表及事迹材料汇总到教育处2、资料收集、整理和核实：（5月29日——6月19日）由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。第二阶段：初选产生候选人及第二轮宣传（6月20日——6月25日）由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实，并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人，并对人物事件作相关报道和宣传。第三阶段：全校师生投票评选、后期宣传（6月26日——7月6日）第四阶段：颁奖典礼（放假前或下学期开学典礼）八、表彰和奖励：全校师生投票，根据票数高低产生“南济七中感动校园人物”，并颁发证书，将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“南济七中感动校园人物”宣传册。九、组织机构：本次“感动校园人物”评选活动在德育分管校长的直接指导下，由学校教育处、团委、学生会、各年级、各班主任联合组成本次活动的组织委员会。组长：z副组长：z组员：z及各班主任老师评选方案篇2为丰富校园艺术文化生活，促进学校艺术教学，充分展示我校中学生的艺术风采和学校艺术教育成果，音乐组特联合教育处、学生会定于20xx年12月，举办“20xx年xx一中校园艺术之星”演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）比赛，具体事项通知如下：一、组织机构（一）机构成员1、组长：米xx2、副组长：黄xx3、组员：毕xx等人1、组长：活动的策划及指导；2、副组长：制定活动方案、活动的实施等工