九年级道德与法制下册知识点第一课同住地球村一、开放互动的世界1．当今世界的特征是什么？(1)这是一个开放的世界(2)这是一个发展的世界(3)这是一个紧密联系的世界(4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关2．经济全球化的表现和影响是什么？(1)表现：①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行(2)影响：积极影响：①有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动②有利于在世界范围内配置资源③促进资源利用更加合理有效④为经济发展提供了新机会消极影响：使风险与危机跨国界传递3．怎样正确面对经济全球化？我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备4.怎样认识文化多样性？(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力(3)当不同文化背景的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧5.怎样正确面对多样的文化？(1)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容(2)要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流(3)要增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化二、复杂多变的关系1.世界格局发生变化的表现是什么？(1)冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代(2)世界正处于大发展大变革大调整时期(3)世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展(4)各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转2.一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响是什么？表现：经济实力、国际地位和国际影响力不断增强影响：(1)有利于推动世界多极化(2)有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长(3)有利于实现各国共同发展3.世界多极化的影响是什么？(1)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约(2)任何国家都难以单独主宰世界事务(3)有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展4.国家间怎样合作？怎样竞争？(1)各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展(1)竞争各方要共同遵循一定的国际规则5.当今世界，国际竞争的实质是什么？当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量6.为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？(1)高举和平、发展、合作、共赢的旗帜(2)为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力第二课构建人类命运共同体一、推动和平与发展1.为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？（1）方式：以和平谈判代替武力解决争端（2）新的探索：①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制②派驻维和部队③签署和不扩散条约2.如何看待世界和平发展态势？(1)世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题(2)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离(3)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在3.恐怖主义有什么危害？(1)恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素(2)恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生民安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰4.维护世界和平，我们应该如何做？(1)要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望(2)主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献5.为什么要消除贫困？(1)消除贫困，能让人们都过上繁荣、充实、平等、有尊严的生活(2)世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大(3)最不发达国家深受贫困和因贫困带来的一系列问题的困扰，严重制约人类的发展6.为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？(1)设立了递进式的减贫目标(2)不断探索消除贫困的有效途径(3)积极行动，改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展二、谋求互利共赢1.为什么要构建人类命运共同体？(1)各国相互联系、相互依存的程度空前加深(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛(4)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运