六年级语文教案——?综合性学习〔轻叩诗歌的大门〕?教案教学目标1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。2．能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。4．能写简单的活动总结。活动方案一、阅读单元导语，激发学习兴趣1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢你知道哪些诗人呢2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌......你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、合作讨论，制订活动方案1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动方案。有了好的活动方案，就为活动的成功奠定了根底。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动方案时有哪些要求2．学生汇报制定活动方案的要求。教师相机强调：〔1〕自由组成小组〔2〕讨论活动内容〔3〕制订活动方案〔4〕活动方案包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等〔5〕活动结束后要展示活动成果〕3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。4．学生自由读P99页和106页的活动建议。[要求：从活动建议中知道一些什么哪些建议要特别注意]5．明确建议，突出活动重点。〔1〕指名读活动建议。〔2〕汇报读懂哪些要求。〔学生汇报，教师相机提示：围绕诗海拾贝，与诗同行可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。〕师进行总结这次综合性学习开展的活动有：〔1〕通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。〔2〕按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。〔3〕欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。〔准备一个笔记本〕〔4〕举行诗歌朗诵会。〔5〕根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。6．学生自由分组〔适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整〕7．学生分组讨论活动方案。〔提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的方案。〕三、讨论交流，修改完善活动方案1．以小组为单位汇报活动方案。2．师生共同评议。〔教师相机引导，提示注意方案的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复〕3．小组根据评议，修改完善活动方案。四、课外阅读，搜集、查找、整理资料学生根据拟定的方案，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。【引导学生自主指定活动方案，使学生心中更加明确了本次综合性学习的目的及意义。学生在活动过程中能够有的放矢，有章可循，有利于更好的完本钱次综合性学习活动，引领学生迈进诗歌的殿堂。】内容总结〔1〕六年级语文教案——?综合性学习〔轻叩诗歌的大门〕?教案教学目标1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点〔2〕二、合作讨论，制订活动方案1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动方案〔3〕请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动方案时有哪些要求2．学生汇报制定活动方案的要求