《可贵的沉默》练习题《可贵的沉默》练习题《可贵的沉默》练习题1：一、读一读，写一写。hèxùnsùfùqiàqià祝()()重()()huǎnpóyìxiǎng()和外()建()()受二、辨一辨，组词语。缓()讯()贺()义()暖()迅()架()议()三、填一填，读一读。()口()声()然()声()嘴()舌()约()同()气()足()顾()盼1.读一读，辨一辨。量体温(liángliàng)降温(jiàngxiáng)2.填上合适的词语，再读一读。()的北风()的怀抱()的梦乡()的母爱《可贵的沉默》练习题2：一、情感渲染，营造氛围孩子们，有一首诗是这样写的“谁言寸草心，报得三春晖”。会背的随着老师一起来!是呀，从古到今，无数的迁客骚人在作品中君流露出思念亲人，思念家乡的情怀!古往今来，无论他是谁?只要是为人父母，心里就只有一个信念：一切为了孩子!为了孩子的一切!可见，父母对孩子的情有多真!爱有多深!二、范文引导，回忆亲情孩子们，《可贵的沉默》讲述了一个发生在我们身边的.事例。1、找一找，划一划，读一读：当孩子们回答关于爸妈为自己祝贺生日时是怎样的神态?他们说了什么?当孩子们不能回答问题时，又是怎样的表情?假如你是其中之一，你会想些什么?2、想一想，筛一筛，比一比：生活中爸妈为你做过什么?你记得最深的是哪一件事?在生活中，你能为爸妈做什么?真正为爸妈做过什么?3、学一学，品一品，说一说：为什么那件事让你记忆深刻?谁还记得：你说了什么?你是怎样做的?爸妈的神情如何?高兴?——高兴到了什么地步?惊讶?——惊讶的了什么程度?当看到爸妈的神情时，你想到了什么?三、小组评价，整理习作设计理由：亲情是无私的，亲情是无声的，但亲情却是无价的，又是最容易让家人忽略的。这节课上，通过让学生整理《可贵的沉默》中的片段，勾起学生回忆生活中与爸妈的点点滴滴，让学生顿悟：原来，爱是相互的，爸妈对我付出了太多太多……!这些珍贵的回忆犹如一颗颗魅力无比的贝壳，可是学生只记得最美的那一颗，这节课让学生把那零散的斑斓的贝壳串起来，风铃般串起来，挂在心间，永远永远!不记得是在什么时候，也不记得是在哪本资料中，只是记得有叶圣陶老人的这样一句话：教科书不过是一个例子。从此，这便是我习作指导的指南针，是指挥棒。十几年来，一直如此，如此的坚持着……