寻找黑糜峰宣传的目的.贫困的山区,因为旅游业的开发,仅有的小学在慢慢的搬迁.为纪念这个曾经辉煌的学校,记念这些还坚持在这上过学的孩子,纪念这些坚持在这里教学的老师..长度15分钟左右.基本构架片头:桑桑是个曾经在黑麋峰旅游过的学生,在这里了解到黑麋峰小学的情况,桑桑一直很是在意黑麋峰小学作为景点区要被拆除解散后给那些贫困孩子所带来的冲击,所以再一次来到这里深入学校了解详情,想知道自己能做些什么.以罗栋为主线,从他早上起床来上课开始,在家里做的事情,路上的表现,展现罗栋是个懂事,但又有童趣的孩子.跟随罗栋进入学校,可以大概的把现在学校的整体的一个情况给带出来(全校只有两个班级.一共24个学生.他们所在的教室是刚刚暑假的时候专修过的,因为不知道学生会减少,现在还有一个新装修的教室是空的,新黑板的保护膜都还没有撕掉.然后带出在这里工作了31年的罗松焱老师,他的一个采访,大致的叙述出曾经这个学校的辉煌,还有学校搬迁的原因等等.)中午的时候,因为人少,食堂办不起来,罗栋吃着早上自己从家里带来的中餐.别的有些同学都是妈妈送饭过来,要走很远的路.这个时候可以带出另外一个比较贫困的学生.从来送饭的妈妈们中认识罗栋的人来简短的评价这个孩子.(加采访.录小孩子唱歌)志愿者协会为学校的24个孩子捐赠了笔,文具盒,本子等等拍照,留恋.组织志愿者和孩子们玩游戏这些童真的面孔,因为学校的搬迁,明年还会有多少人在这个课堂上.下午3点,我们要走了,和学生们告别的情况.和罗栋告别的情况.表现形式实景拍摄.脚本.什么问题.空镜头的注明.人物采访要用什么样的镜头(画面)桑桑坐在前往黑麋峰的公车上望着车窗外黑麋峰的景,公车到达目的地,桑桑下车,仰头看公车对面黑麋峰小学,接黑麋峰小学的全景.(贯穿桑桑主观叙述)(旁白)(音乐)轻音乐(字幕)黑幕:(字幕)片名.(画面)黑糜峰小学全景。桑桑推开学校的门。走到一楼的教职办公室见到了罗松炎老师。桑桑之前就是从他那知晓黑麋峰小学的情况的.桑桑表明想见见之前在谈话中谈到过的罗栋,罗松炎便带桑桑去二楼二年级的教室,教室门口教室全景,罗老师的手稍稍指向罗栋的位置,镜头随着指向推,落在罗栋身上.(旁白)读书声,桑桑主观叙述,罗老师(音乐)无(字幕)3.(画面)罗栋带我们回家.他们家里的一些情况，他家人怎么招待我们，他自己怎么招待我们，在他家的一些画面。鸡或鸭或猪的状况。他家房子的简单的状况。罗栋自己住的地方的一个简单的状况。罗栋简单的介绍家里的情况。罗栋喂鸡喂呀或喂猪的画面，罗栋做家务。。。（尽可能的多拍摄罗栋做事的镜头，穷人的孩子早当家。）罗栋晚上做作业的画面。罗栋安排我们睡觉。罗栋入睡。(把握细节的特写镜头.在采访家里人时用一般的记录镜头整体记录,比如说是在家里人做什么事的时候桑桑与其聊天来提问采访,采访罗栋的时候也以这样为主,但是可以特定找时机来采访.)(旁白)画面中的同期声(音乐)(字幕)4.(画面)晚上屋外的天空。晚上山里繁星点点。晚上家畜睡了。晚上山里的叫声。桑桑趴在床上,写着日记.日记内容.(或者是桑桑看着窗外寂静的黑麋峰沉思)(旁白)解说词加画面同期声,桑桑的主观叙述(音乐)(字幕)5.(画面)站在枝头的麻雀,在黑麋峰上拍远处天微亮的景.大清早罗栋罗栋背着书包的小小身影和桑桑走在天微亮的山路上去上学.(旁白)桑桑的主观叙述:罗栋每天要多早起床,走多少路,走多久,才能到学校.(音乐)(字幕)6.(画面)对罗松炎老师等老师的采访,把现在学校的整体的一个情况给带出来(全校只有两个班级.一共24个学生.他们所在的教室是刚刚暑假的时候专修过的,因为不知道学生会减少,现在还有一个新装修的教室是空的,新黑板的保护膜都还没有撕掉.大致的叙述出曾经这个学校的辉煌,还有学校搬迁的原因等等.(罗松炎老师带着桑桑一边参观教学楼,一边讲述,跟拍)(旁白)画面同期声(音乐)(字幕)7.(画面)中午时候,罗栋的妈妈来送饭,其他孩子也一样,但是我们看到罗栋的妈妈也给另一个小孩子带了饭,引出和罗栋一个班的罗敖雄的事情.从罗栋妈妈和罗松炎老师那了解到.(一般的记录镜头,不做特意采访式)(旁白)罗栋妈妈的叙述,罗松炎老师的叙述,以及与罗栋和罗敖雄的聊天(音乐)(字幕)8.(画面)罗栋,罗敖雄以及那里的学生玩耍的镜头.(旁白)(音乐)(字幕)9.(画面)3点的公交车驶进坡上空地停下,桑桑撇过头看向学校.那里的孩子在二楼向她挥手.桑桑回以微笑挥手.上车,罗松炎老师站在不远处送她,公车启动,坐在窗边的桑桑提高音量说罗老师,再见.(旁白)桑桑主观叙述(音乐)轻音乐(字幕)黑幕10.(画面)(摄像机在教职办公室的左手边)桑桑走进教职办公室,罗