小羊过桥教案小羊过桥教案15篇作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的小羊过桥教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小羊过桥教案1教学目标：1、尝试在自己构建组合的桥上行走，提高平衡能力2、积累与同伴合作玩的经验教学重点：在半月摇搭成的“桥”上行走教学难点：“过桥”时保持身体的平衡活动准备：1、幼儿已有玩半月摇的经验2、半月摇、板若干、青草、手提小篮若干、中篮若干3、节奏欢快的音乐4、保育框、小毛巾、卷筒纸、圆凳教学过程：一、幼儿扮演小羊、活动身体教师做羊妈妈，听着音乐活动身体二、小羊过桥1、幼儿自由玩半月摇※幼儿玩半月摇，教师鼓励幼儿玩出和别人不同的方法※交流分享：谁愿意介绍自己玩半月摇的好办法呢？（鼓励幼儿在集体面前表现不同的玩法）（1）请单个玩半月摇的幼儿示范（“你怎么会站得这么稳？”“他的手是撑开的，脚踩在当中”）（2）请合作玩的幼儿示范（“我们再来看看他们是怎么玩的？”“他们是几个人玩的？”）2、幼儿合作玩半月摇（1）引导语：孩子们，找你的'好朋友一起来合作玩半月摇，过小桥的时候小心翼翼地走、注意保持距离。※观察幼儿的运动量以及同伴间的合作，鼓励幼儿过桥时走稳，不推不挤※交流分享：你们是怎么玩的？过小桥的时候应该怎么样？请2—3个走的稳的小朋友（2）合作造桥（增添辅助物）引导语：羊宝宝们本领真大，现在我们要到河对岸拔草了，可是河上没有桥怎么办呢？下面我们搭3座桥，这里还有半月摇和板，搭的时候你们有需要可以去拿，搭好赶快练走小桥的本领，把本领练得棒棒的，妈妈就可以放心带你们去拔青草了。观察幼儿继续合作搭桥并尝试过桥，进一步体验保持身体平衡的方法教师鼓励幼儿大胆尝试，到每一座桥上去试一试（“你们可以在自己的桥上走，也可以到别人的桥上去走走，人多的时候不推不挤。”）三、游戏——小羊运青草引导语：1、小羊们，本领都练好了吗？妈妈到带你们去河对岸拔草了2、妈妈给你们准备了小篮子，小篮子里的数字就代表运几颗青草回来3、从桥上走过去到对岸把青草放进篮子里，再从两边的泥土地里走回来，装进大框里4、对岸的青草要全部运回来，过河时你可以走你喜欢的桥，也可以每座桥都试一下四、放松整理：引导语：我们的小羊本领真大，找到那么多的青草，我们过冬够吃啦！刚才拔青草的时候好累啊，现在跟着妈妈一起来放松一下吧！真开心！我们一起把青草带回家吧！小羊过桥教案2教学目标：1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法。2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、积极的参与活动，大胆的`说出自己的想法。教学准备：认知准备：幼儿会顺数和倒数材料准备：磁性教具、涂涂圈圈重点和难点：能根据所给物体的实际情况，选用不同方法数数教学过程：一、观察数数1、出示5只篮子，让幼儿数数。再放上5只篮子（有的上面有萝卜），一共有几只篮子？2、讨论：在刚才的数数中，我们用了哪些数数方法？小结：我们用了顺数、接着数的方法。开始数数可以顺数、当再添上同种东西时，我们可以用接着数的方法数出总数，所以各种数数方法可以根据不同的情况进行选择使用。二、小羊过桥1、这是一座怎样的桥？桥上的数字两边也一样吗？2、这桥上的数字表示什么？（表示桥上的台阶一共有多少）3、幼儿和老师一起帮小羊过桥（上去：1—2—3—4—5—6—7—8—9—10，下去：10—9—8—7—6—5—4—3—2—1）4、提问：我们在帮小样过桥时用到了那些数数方法？是在什么地方用到的？5、老师提问：小羊走到第6阶台阶时，它累了，想休息？请幼儿来放小羊的位子，提问：小羊刚才什么地方休息？这个数数方法叫什么（数序）小结：我们今天运用的各种数数方法，帮助小羊过桥。这些方法我们可以根据不同的情况进行选用，我们掌握了，能给我们的生活带来许多方便。三，小动物过桥1、幼儿每人一份操作材料，剪下桥和动物，进行操作摆弄巩固各种数数方法。教学反思：数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学，“趣"中练，“乐"中长才干，“赛"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。小羊过桥教案3教学目标：1、幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。2、养成良好的行为习惯和初步的为他人着想的品德。活动准备：教学课件、小白羊和小黑羊的头饰和指偶、平衡木。教学重难点:让同学们懂得故事中蕴含的道理。学会谦让。教学过程:一、引题。二、看一看。1、设疑，出示观看课件《小羊过桥》。今天老师给小朋友带来了一个好