《小羊过桥》教案《小羊过桥》教案作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《小羊过桥》教案，希望对大家有所帮助。《小羊过桥》教案1教学目标：1、幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。2、养成良好的行为习惯和初步的为他人着想的品德。活动准备：教学课件、小白羊和小黑羊的头饰和指偶、平衡木。教学重难点:让同学们懂得故事中蕴含的道理。学会谦让。教学过程:一、引题。二、看一看。1、设疑，出示观看课件《小羊过桥》。今天老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小羊过桥》，今天，它们都要走过这独木桥，去看各自的姥姥和爷爷。小白羊和小黑羊是怎么过桥的呢？他们过桥了没有呢？小朋友们看完就知道了。2、回答疑问。（1）小白羊和小黑羊过桥去做什么？（2）他们过桥了吗？为什么？（3）他们各不相让，结果怎样？3、教师小结：两只小羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。过渡:过个桥就这么难吗？让我们看看小白兔是怎样过桥的'吧。三、比一比：儿歌《小白兔过桥》。1、提问：（1）儿歌中讲的是谁过桥？他们过桥了吗？（2）小白兔是怎么过的桥？（3）“为什么河水会哗哗笑，小鱼会蹦蹦跳”？2、教师小结：河水哗哗笑，小鱼蹦蹦跳，那是在夸奖小白兔，小白兔懂得礼貌，知道谦让。在好处、方便面前能够做到不抢先、能让人，就是讲谦让的表现。四、想一想：小白兔能过桥，两只小羊为什么过不了桥？两只小羊怎么才能安全的走过独木桥？1、指名幼儿回答。2、教师用指偶演示过不了桥的情景。《小羊过桥》教案2活动目的理解故事内容，尝试创编故事结尾。大胆进行故事表演。培养互相谦让，团结友爱的品德。活动准备1、自制故事操作背景及小白羊、小黑羊、独木桥的立体道具。2、准备故事《小羊过桥》录音磁带、录音机。3、准备小白羊、小黑羊头饰若干及用结构材料或平衡木搭成的独木桥一座。4、幼儿事先用A3图画纸自制成空白小图书，再准备绘画用的`笔若干。活动过程一、玩偶激趣教师出示小白羊与小黑羊玩偶，引发幼儿活动兴趣。二、猜想故事①教师操作故事演示台，讲述故事《小羊过桥》的前半段(开头至两只小羊在桥中间碰头了，谁也走不过去)，引导幼儿边看边听。②想一想，猜一猜：他们是怎么解决问题的?结果如何?三、欣赏故事教师借助操作材料，完整讲述故事一遍，让幼儿欣赏。四、组织讨论小白羊和小黑羊这样做好吗?为什么?如果你遇到这样的事情，会怎么处理?五、绘画故事①鼓励幼儿以连环画的方式表现故事的主要情节和内容。②帮助幼儿将自己绘画的故事编制成小画册，并写上小作者的姓名。活动延伸将制作好的幼儿连环画投放在语言区，供幼儿交流讲述。在表演区投放相应的表演道具及故事磁带，指导幼儿进行故事表演。《小羊过桥》教案3【教学目标】1、尝试在自己构建组合的桥上行走，提高平衡能力2、积累与同伴合作玩的经验【教学重点】在半月摇搭成的“桥”上行走【教学难点】“过桥”时保持身体的平衡【活动准备】1、幼儿已有玩半月摇的经验2、半月摇、板若干、青草、手提小篮若干、中篮若干3、节奏欢快的音乐4、保育框、小毛巾、卷筒纸、圆凳【教学过程与指导】一、幼儿扮演小羊、活动身体：教师做羊妈妈，听着音乐活动身体二、小羊过桥①幼儿自由玩半月摇※幼儿玩半月摇，教师鼓励幼儿玩出和别人不同的方法※交流分享：谁愿意介绍自己玩半月摇的好办法呢？（鼓励幼儿在集体面前表现不同的玩法）A请单个玩半月摇的幼儿示范（“你怎么会站得这么稳？”“他的手是撑开的，脚踩在当中”）B请合作玩的幼儿示范（“我们再来看看他们是怎么玩的？”“他们是几个人玩的？”）②幼儿合作玩半月摇A、引导语：孩子们，找你的好朋友一起来合作玩半月摇，过小桥的时候小心翼翼地走、注意保持距离。※观察幼儿的运动量以及同伴间的合作，鼓励幼儿过桥时走稳，不推不挤※交流分享：你们是怎么玩的？过小桥的时候应该怎么样？请2—3个走的稳的小朋友B、合作造桥（增添辅助物）引导语：羊宝宝们本领真大，现在我们要到河对岸拔草了，可是河上没有桥怎么办呢？下面我们搭3座桥，这里还有半月摇和板，搭的时候你们有需要可以去拿，搭好赶快练走小桥的本领，把本领练得棒棒的，妈妈就可以放心带你们去拔青草了。观察幼儿继续合作搭桥并尝试过桥，进一步体验保持身体平衡的'方法教师鼓励幼儿大胆尝试，到每一座桥上去试一试（“你们可以在自己的桥上走，也可以到别人的桥上去走走，人多的时候不推不挤。”）三、游戏——小羊运青草引导语：A小羊们，本领都练好了吗？妈妈到带你们去河对岸拔草了B妈妈给你们准备了小篮子，小篮子里的数字就代表运几颗青草回来C从桥上走过去到对岸把青草放进篮子里，再从两边的泥土地里走回来，装进大框里D对岸的青草要全部运回来，过河时你可以走你喜欢的桥，也可以每座桥都试一下四、放松整理：引