实验小学一年级品德与生活学科教学设计第1单元第2课第1教时主备审核教师______一、教学内容：我爱我家——我是家中的小成员二、教学目标：1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。2、自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。3、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。4、通过小组交流，角色扮演、竞赛等活动，引导学生自己的事自己做，让学生体验到劳动的乐趣。三、教学重、难点：指导学生实事求是的评价自己，进一步增强学生的自理意识。四、教学准备：1、准备歌曲《我有一双勤劳的手》2、小红花若干、小熊头饰3、制作“自理小能人”卡片五、教学活动设计（一）、欣赏歌曲：《我有一双勤劳的手》（二）、故事屋1.听老师讲故事：《自己的事情自己做》2.想一想：（1）小猴会有什么结果？（2）生活中，如果我们的事情都依赖爸爸妈妈，我们会变成什么样子？（三）、照镜子1.和园园比比，图中园园做的事，你会做吗？请在会做的圈中打“√”。2.小组交流：（1）有哪些事是暂时不会做的？你将怎么办？（2）你还会做哪些事？3.教师总结。（四）、小组交流1.小组交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要别人帮助，还有的小朋友是怎么穿衣服的？2.请每组推选几名学生发表意见。（五）、“我会做，我能行”竞赛活动1.设定竞赛项目：根据实际情况，除了书上提供的两个活动项目外，还可增添其他项目。2.分小组讨论竞赛项目的要求和规则。3.评选出自理小能人，教师给自理小能人发小红花。请自理小能人谈谈自己的感受。（六）、课外延伸活动学生填写“自理小卡片”，填好后带到班上交流。自理小卡片我以前会做：______________________________我现在又学会了：_____________________________我以后应该：____________________________________姓名：班级：二次备课：六、板书设计：欣赏歌曲——《我有一双勤劳的手》小组交流——模仿家庭角色竞赛活动——我会做，我能行课外延伸——自理小卡片七、教学反思：实验小学一年级品德与生活学科教学设计第1单元第2课第2教时主备审核教师______一、教学内容：我爱我家——我是家中的小成员二、教学目标：1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。2、自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。3、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。4、通过小组交流，角色扮演、竞赛等活动，引导学生自己的事自己做，让学生体验到劳动的乐趣。三、教学重、难点：指导学生实事求是的评价自己，进一步增强学生的自理意识。四、教学准备：1、水彩笔。做手工的材料2、一盆花，一缸小金鱼五、教学活动设计一、画一画1．描绘心中的家：每个人都有自己的家，请来画一画你的家。2．交流展示：请将你的得意之作向大家作一介绍。二、小小讨论会1．小组讨论：（1）为了使家更漂亮，你曾经为家里做过什么？（2）如果现在请你来当一回设计师，你将如果根据你家的情况来设计。2．大组交流。三、实践操作活动1．操作活动内容：绘画、书法、做手工、养金鱼。2．操作活动过程：（1）根据学生的兴趣分组。（2）学生在组内交流做法（如绘画组，可说说要做哪些准备以及画什么等，学生讨论时，教师提出合理建议）（3）分组操作活动（在课堂上能做到，要求学生当场做；在课堂不能做到的，回家做）3．活动成果展示：展示学生在课堂上已经完成的作品。4．教师总结。四、课后延伸活动1．向父母请教：如何使家更漂亮。2．设计、布置房间。做得好的同学可邀请其他同学到家里看一看，并请他们作评价。二次备课：六、板书设计：画一画：描绘心中的家小小讨论会：你曾经为家里做过什么？实践活动：分组操作活动七、教学反思：