最新安全防溺水主题班会教案(模板17篇)通过编写教案，教师可以更好地把握教学进度，适应学生的学习特点。教案的编写要经过反复的修改和完善，符合实际教学的需要。教师编写教案时还可以与学科组或同事进行交流和讨论，共同提高教学水平和教案的质量。安全防溺水主题班会教案篇一教学目标：1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。2、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。教学重点：教学难点：教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件;。同时要求学生上网查找有关开展岸上急救的措施。教学形式：多媒体教学。教学设计：一、导入新课。同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?谁愿意说说?请同学们谈谈你的看法……小结：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识。二、新课教学：讨论：溺水原因学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。发生溺水事件的客观原因是什么?1、不小心落入水中。2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。3、准备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲劳。4、突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。6、水温过低，产生抽筋现象。7、入水方法不当，撞到硬物而意外受伤。8、冒险潜水。9、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。10、游泳场所的设施不当。讨论：如何预防溺水?设计情景，小组角色表演，情景如下：炎热的中午，你的好朋友来约你玩，执意邀请你在没有家长陪同的情况下去河边玩水。这时你会怎样说?怎样做?我们来表演一下!同时通过图片展示，讨论得出最现实的几点：1、不私自下水游泳;。2、不擅自与同学结伴游泳;。3、不在不会游泳监护人的带领下游泳;。4、不到不熟悉的水域和水情险恶的地方游泳;。5、不到有危险的水边玩耍、戏闹。讨论：遇到他人溺水时如何施救。1、保持沉着冷静，并大声呼救，切不可盲目下水施救。2、向附近的大人求救。3、打电话，说清地点、人员。4、在确保自己安全的前提下，两人或两人以上一起利用身边的树枝、竹竿、绳子等拉住落水者。如何开展岸上急救。1.若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；3.若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。不要坐等医生到来或不经处理直接送医院，丧失最初宝贵的抢救时机。思考：自救方法。1、游泳前一定要做好暖身运动。2、游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。3、游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。小结：游泳小常识。1、必须在家长的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。4、被污染的河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。三、珍爱生命预防溺水。四、交流反思：通过本次班会，同学们有什么想法呢?小结：希望每一个同学牢记这句话：流水无情,生命可贵。记住：不会游泳不要去玩水。五、结束语：珍爱生命。预防溺水远离危险。安全防溺水主题班会教案篇二学习防溺水的基本安全常识，懂得珍爱生命，且培养有关防范的能力。1.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2.初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在