北师大版四年级语文上册教案?语文天地五?教学设计第一课时一、导入同学们今天我们进入语文天地二、指导练习1.回忆我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？遇到这些问题我们应该怎样解决？3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗？①②③〔转〕(引)〔喻〕与小组的同学交流一下4.结合书上的插图朗读一下这首古诗，边读边想：你从古诗中读懂了什么，同位之间互相交流一下。5．试着背诵一下这首古诗第二课时〖你正在浏览?老百晓在线?提供的文章〗1、通过查阅资料，你了解到了那些国内或者国外比拟着名的桥梁？2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢？为什么？与小组的同学进行讨论3、全班交流讨论结果4、读一读书中开卷有益中的内容，想一想，你从中读懂了什么？5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进行进一步的交流。第三课时1放音乐?北京的桥?2自读课文?北京的桥?是首歌词，简练、押韵，充满感情。引导学生诵读?北京的桥?3引导学生诵读其他六座桥。第四课时自读课文?看桥人?1、初读课文。2、再读课文讨论提出问题。作者详细写了刘老头儿走马上任后都干了些什么？第五课时〔综合实践〕鼓励学生通过实地调查，询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事，以及最新的建桥技术。内容总结〔1〕北师大版四年级语文上册教案?语文天地五?教学设计第一课时一、导入同学们今天我们进入语文天地二、指导练习1.回忆我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记〔2〕5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进行进一步的交流〔3〕引导学生诵读?北京的桥?3引导学生诵读其他六座桥〔4〕2、再读课文讨论提出问题〔5〕作者详细写了刘老头儿走马上任后都干了些什么