2020-2021学年新教材高中历史 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第六课 古代人类的迁徙和区域文化的形成练习(含解析)新人教版选择性必修3.doc
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六古代人类的迁徙和区域文化的形成(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.伏尔加河和顿河是现代西方人的母亲河;在这里,生活着现代西方人最初的祖先——印欧人。游牧和迁徙成为了印欧人最显著的特征。印欧人的大迁徙中,形成了欧洲的一些古老民族。印欧人能够实现大迁徙的主要原因是()A.原始农业的产生B.畜牧业发达C.铁器的发明和使用D.马的驯化和马拉战车的发明【解析】选D。由于人类身体上的局限,进行大规模活动是不太现实的。如果没有技术和运输上的保障,印欧人是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。印欧人驯养了马匹,制造了马拉战车,为他们日后的大迁徙提供了技术上的保障。2.古代印度是世界历史上四大文明古国之一,古代征服当地土著居民并把他们变为奴隶的中亚入侵者是()A.苏美尔人B.日耳曼人C.蒙古人D.雅利安人【解析】选D。据题干“古代印度……古代征服当地土著居民并把他们变为奴隶的中亚入侵者”并结合所学知识可知,进入印度河流域的雅利安人征服当地土著居民并把他们变为奴隶,故D正确,A、B、C不符合史实,排除。3.古代雅利安人诗歌《梨俱吠陀》记载,人是从普鲁沙巨人身体不同部位产生出来的:从口中产生出婆罗门,手臂产生刹帝利,大腿产生了吠舍,脚产生了首陀罗。据此可以推断出()A.雅利安人盛行团结平等观念B.雅利安人已经分化出现等级C.印度宗教情愫已经非常浓厚D.古代印度社会与生活的信息【解析】选B。材料“从口中产生出婆罗门,手臂产生刹帝利,大腿产生了吠舍,脚产生了首陀罗”强调的是不同的部位产生了不同身份的人,因此体现的是人的等级分化,故B符合题意;A、C、D与题意无关,排除。4.在印欧人的迁徙及印欧人与农耕民族交融的过程中,推动了亚欧大陆几个主要文化区域的形成。下列文化区域的形成与印欧人大迁徙有关的是()①古代印度文化②古代西亚文化③古代希腊罗马文化④古代朝鲜文化A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】选A。在印欧人的迁徙及印欧人与农耕民族交融的过程中,古代印度、西亚、希腊罗马等几个主要文化区域形成,①②③符合题意,A正确。古代朝鲜文化主要是受中国文化影响形成的,与印欧人大迁徙无关。5.印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后,与当地居民融合,发展成为新的居民,下列说法错误的是()A.进入小亚细亚的发展成为赫梯人B.进入伊朗高原的发展成为亚述人C.进入巴尔干半岛的发展成为希腊人D.进入印度河流域的发展成为雅利安人【解析】选B。进入伊朗高原的印欧人发展成为了波斯人,亚述人生活在两河流域,故B错误。6.“北来在此安家,远行从此启程,八闽百越赣州推本……”这是对闽粤赣边区客家文化的概述,具有人口迁徙特色的客家文化的奠定时期应为()A.两晋之际B.秦汉时期C.中唐以后D.两宋之际【解析】选A。从材料信息可以看出,客家文化与人口迁徙关系密切。这一特色的形成开始于中国历史上第一次人口迁徙时期,即两晋之际。7.在中国漫漫的历史长河中,规模不一的人口迁徙始终没有停止过。造成人口流动的原因是多方面的。古代中国人口流动的主流趋势是()A.由内地流向边疆B.由边疆流向内地C.由北方流向南方D.由南方流向北方【解析】选C。我国古代人口流动的主流趋势是由北方流向南方。【深化点拨】中国人口迁徙的主要趋势是由黄河流域向长江中下游地区迁移。北方战乱是导致人口迁徙的主要原因。从社会经济发展的角度看,古代人口南迁的本质是北方先进生产力向南方扩展。8.人口迁徙是普遍的社会现象。中国古代中原人口南迁产生的最主要影响是()A.南方人口数量逐渐超过北方B.导致南方人地矛盾突出,破坏了生态平衡C.江南开发进程加快,经济重心逐渐南移D.南北文化融合,文化重心南移【解析】选C。中原人口南迁最主要的影响是经济重心的逐步南移,故选C。南方人口增加属于经济重心南移的原因之一,排除A;生态平衡被破坏是一个重要方面,但不是主流,排除B;文化重心的南移是经济重心南移影响下的产物,排除D。9.在南宋都城临安(今杭州),“南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗,在门前张挂炉子灯;茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是,北人在吃笼饼、蒸饼的时候习惯先去掉皮,原本是因为北地风尘比较大,但南方人也跟着学,去了皮才吃”。材料表明北人南迁()A.带来先进的生产技术B.导致南北风俗习惯趋同C.导致经济重心南移D.促进南北文化融合【解析】选D。材料介绍了北人南迁对南人风俗习惯的影响,表明北人南迁促进南北文化融合,故D正确。B说法错误,A、C在材料中无法体现,均排除。10.“中世纪初期的西欧,罗马时代的城市大多没落
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