PAGEPAGE5中班数学活动教案：顺数和倒数教案(附教学反思)中班数学活动顺数和倒数教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿学会1――10的顺数和倒数，在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看顺数和倒数教案吧。设计背景数是人的一生中不可缺少的一局部，给幼儿对数的教育应从数数开始，因此我设计了这个活动，让幼儿认识数数。活动目标1.引导幼儿学会1――10的顺数和倒数。2.在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。3.使幼儿在游戏中能积极主动的学习，并感受集体活动的乐趣。4.培养幼儿比拟和判断的能力。5.开展幼儿逻辑思维能力。重点难点理解1――10之间顺数与倒数的规律活动准备1.1――10数字卡片两套，方向箭头两个2.磁铁圆点假设干，小动物玩具十个3.小汽车两辆〔颜色不同〕4.音乐：?郊游?活动过程一.开始局部教师以谈话的方式导入，请小朋友们去郊游为主题，吸引幼儿的注意力和想积极参与活动的兴趣。二.根本局部〔一〕引导幼儿以报数的方法，初步感知顺数的规律，按从小到大的顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。〔二〕接着导入到倒数的认识教师引导幼儿感知，由于方位的变化，数顺序也会发生变化，从大数到小数排列，后一个数比前一个数少1，那么这样排列的一排数就叫做倒数了。〔三〕稳固局部1.教师以惊讶的神情导入这些小动物有的胸前有数字，但个别是没有的，请小朋友们帮它们按规律排好队。2.请小朋友们与小动物玩游戏，以游戏的方式，引导幼儿可以从任意数起的顺数和倒练习。3.教师以郊游的方法导入小汽车，引导幼儿根据对汽车不同的颜色进行观察，并且感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化，指导幼儿参与体验，稳固感知顺数和倒数。4.指导幼儿参与手指游戏，再次进行对顺数与倒数的练习。三.结束局部引导幼儿回忆生活中哪里有顺数和倒数，以丰富幼儿的生活经验。四.活动延伸请幼儿回家与小伙伴或爸爸、妈妈共同寻找顺数和倒数，下一节让我们大家共同分享。教学反思活动结束后，有的小朋友自觉排队，请一人当小队长，按顺序数数，有的以开火车的形式进行数数，由这些可以说明孩子们已经有了探究的兴趣，那么我们教师应放开手，让孩子们自己去玩、去探索，毕竟学习不能只通过一两集体活动来完成。内容总结〔1〕中班数学活动教案：顺数和倒数教案(附教学反思)中班数学活动顺数和倒数教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿学会1――10的顺数和倒数，在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看顺数和倒数教案吧〔2〕活动目标1.引导幼儿学会1――10的顺数和倒数〔3〕4.指导幼儿参与手指游戏，再次进行对顺数与倒数的练习