部编版小学(xiǎoxué)三年级语文上册古诗三首作家名片：杜牧(803—852)，唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。其诗豪放(háofàng)、旷达、俊逸，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。主要作品：《阿房宫赋》《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》等。状元(zhuàngyuan)成才路状元(zhuàngyuan)成才路状元(zhuàngyuan)成才路朗读(lǎngdú)古诗，说说古诗中写到了哪些景物？人家(rénjiā)状元(zhuàngyuan)成才路霜叶(shuānɡyè)红于二月花山行(shānxínɡ)赠刘景文[宋]苏轼苏轼(1037—1101)：宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡(dōnɡpō)居士，眉山(今属四川)人。“唐宋八大家”之一。主要作品：《水调歌头》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》等。状元(zhuàngyuan)成才路《赠刘景文》这首诗抓住了秋季(qiūjì)的哪些景色进行描写？《赠刘景文》这首诗抓住了秋季的哪些景色进行(jìnxíng)描写？状元(zhuàngyuan)成才路你从哪里(nǎli)可以看出？一年好景君须记，正是(zhènɡshì)橙黄橘绿时。赠刘景文夜书所见(suǒjiàn)[宋]叶绍翁作家名片：叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人(shīrén)。主要作品：《游园不值》《嘉兴界》《四朝闻见录》等。夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童(értóng)挑促织，夜深篱落一灯明。诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上(jiānɡshànɡ)的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。梧桐叶落的声音是什么(shénme)样的？谁能给我们模仿一下？听到这样的声音你会有什么(shénme)感受？第二句诗中的“客”指的是谁？萧瑟的秋风吹下梧桐树叶，江边寒气逼人，作者孤独一人行走在江畔，假如你就是这个孤身(ɡūshēn)在外的诗人，看到此情此景，你会产生什么样的心情？又会想到什么呢？知有儿童挑促织，夜深(yèshēn)篱落一灯明。这两句描绘了一幅怎样的画面？会使客游在外的诗人(shīrén)想到什么呢？描写(miáoxiě)秋天的古诗《宿建德(jiàndé)江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1.比一比，再组词。诗（）首（）于（）持（）自（）子（）2.读古诗，完成(wánchéng)填空。3.拓展(tuòzhǎn)阅读。课后习题(xítí)参考答案一句重读“正”和“橙黄橘绿”。《夜书所见》朗读时，用舒缓的语调读出诗人(shīrén)客游在外的孤独郁闷。默写(mòxiě)指导：在背诵的基础上进行默写(mòxiě)，做到不漏字，不错字。参考答案：这三首诗写的都是秋天的景色(jǐngsè)。从“霜叶红于二月花”“橙黄橘绿”“秋风”可以看出。3.结合注释，用自己的话说说下面诗句(shījù)的意思。参考答案：（1）不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林，经秋霜打过(dǎɡuò)的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。（2）一年中最好的景致你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。1.试背古诗。用同桌互背、指名背、小组赛背等方式(fāngshì)熟背古诗。2.画一画自己心目中的秋天。感谢您的观看(guānkàn)。