专题二语段综合(2)最后一句中有错别字的词语是“绿水清山”,正确写法是“绿水青山”。(3)“适龄公民”中“适”的意思是()A.切合、相合B.刚才、方才C.往,到D.舒服(4)把文中画线的句子改为陈述句:这很令人担忧。解析这是一道语段综合阅读题。第(1)题考查字音、字形。查音节“fù”,可查到“赋”“复”“腹”“覆”等字,同“盖”搭配,“fù”应为“覆”;通过查字典,同样可以查到“较”的读音和“lǚ”的字形。第(2)题考查纠正错别字。“清”指水流澄澈,“青”指深绿色或浅蓝色,指一种色彩,据此可知,“绿水清山”应为“绿水青山”。第(3)题考查词语中字的含义。解答此题,要结合语境进行推测。“适龄公民”的意思是“和年龄段相切合的公民”,据此推测,“适”的意思是“切合、相合”,答案为A项。第(4)题考查句式变换。句式变换的前提条件是不改变句意。画线的句子是一个反问句,将其改为陈述句的做法是:将否定词“不”和反问语气词“难道”去掉,删除句末的疑问助词“吗”,问号改为句号。最后,还应通读一遍改后语句,揣摩句意是否发生了变化。(2)文中有错别字的一个词语是“不记其数”,这个词语的正确写法是“不计其数”。(3)文中“钟情”的“钟”的意思是集中,专一;“如练的月华”中,“练”的意思是白绢。(4)画线句子运用了排比和拟人的修辞方法。解析这是一道语段综合阅读题。第(1)题考查字音、字形。“炫”是个单音字,查部首“火”,然后查5画,能查到其读音为“xuàn”。结合语境,可知“jiǎo洁”一词形容月光明亮,所以“jiǎo”应为“皎”。“澄”是多音字,读“chéng”时,意思为“水静而清”;读“dèng”时,意思为“让液体里的杂质沉下去”。据此,可以推断“澄明”中的“澄”应读“chéng”。第(2)题考查纠正错别字。“不记其数”是成语,“记”应写作“计”,意思为计算。第(3)题考查词语中字的含义。通过查字典,可知“钟”字的含义包括:①计时的器具;②钟点;③集中,专一。结合语境,可判断答案为“集中,专一”。同理可查得“练”字的含义。第(4)题考查修辞方法。画线句中“温馨怡人的风致”“飘逸脱尘的气韵”“晶莹剔透的品质”三个短语结构相似,构成排比修辞;“慰藉”一词的意思是“着意安慰、抚慰”,是人所特有的行为,这里用来写月亮,运用了拟人的修辞。3.(2016·安徽中考)阅读下面的文字,完成第(1)~(4)题。与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不ān世事的人,自然,质朴。进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。作为一座山,这正是它的本分。山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立,云海变幻,黄山总在不经意间给人类带来心灵的振撼。(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。作为一座山,这正是它的本分。答案:作为一座山,这不正是它的本分吗?解析第(1)题考查汉字的音形。在字典中,读“ān”的字有多个,这就需要结合语境,推测“ān”的具体含义,然后以义定形。“劲”是个多音字,读“jìn”时,意思为“力气、精神、作用等”;读“jìng”时,意思为“坚强有力”,作形容词。据此,可以推断“劲松”中的“劲”应读“jìng”。“咽”也是个多音字,与“呜”搭配,只能读作“yè”。第(2)题考查词语改错。辨析词语对错,需要结合具体语境进行分析。“震撼”与“心灵”搭配,意为“心里受到强烈冲击”,所以“振撼”应改为“震撼”。第(3)题考查词语中字的含义。解释字的含义,要本着“字不离词,词不离句”的原则。“山风凌厉”的意思是“山风刮得很凶猛”,据此可以推断“厉”在这里的意思是“凶猛”,答案为C项。第(4)题考查句式变换。变换句式,不改变原句的意思是前提。所给句子是一个陈述句,把其变为反问句,可分三个步骤:①将肯定词“是”改为否定词“不是”;②在否定词“不是”前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词;③句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。4.(2015·安徽中考)阅读下面的文字,完成第(1)~(4)题。清晨我漫步在山坡谷地,晨光宣泄着永恒的秘密,山涧里流倘出一条小溪,她在歌、在唤、在吐露心曲:生活并非安逸,它是思念和希冀。死亡并非哀歌,它是失望与憔悴。智者不在言词,其秘密在言词背后藏nì。伟人不在高位,不屑权位者才配享荣誉。(纪伯伦《小溪,你说什么》节选)(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。解析这是一道语段综合阅读题,考查字音、字形、词语含义和修辞方法。与往年不同的是,本题所给材料为一首现代诗歌。第(1)题,“逸”字可查“辶”部,然后查8画,通过部首检字能查到其读音;“屑”可查部首“尸”,然后查7画,通过部首