2023-2024学年高二年级上学期期中检测联考历史一、选择题1.根据如表中的相关信息，可推知西周时期的“国人”（）材料出处“若国有大故，则致万民（注：“万民”即“国人”，下同）于王门。”《周礼·大司徒》“掌外朝之政，以致万民而询焉，一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君。”《周礼·小司寇》“以乡三物教万民而宾兴之，一曰六德，二曰六行，三曰六艺。”《周礼·大司徒》A.不受任何剥削B.属于国家权力主体C.类似自由公民D.决定国家政策走向【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。从材料中的信息可以看出，西周时期的“国人”可以影响国家重大事务的决策，同时享有受教育的权利，可知“国人”的身份是自由的，类似于自由公民，C项正确；“国人”也参加劳动，因此“不受任何剥削”的说法过于绝对，排除A项；西周时期，周天子是国家权力主体，排除B项；“国人”无法决定国家政策走向，排除D项。故选C项。2.白钢在《中国政治制度史》中指出：“汉武帝使尚书台日趋成为事实上的国家中枢机构，造成了削弱相权加强皇权的结果。但西汉后期由于皇帝的个人因素，尚书台反而成了外戚王氏把持朝政的工具，并最终酿成了王莽篡位的结局。”作者意在强调（）A.西汉君主素质逐渐下降B.君主个人因素关乎制度成效C.外戚势力严重削弱皇权D.强化君权必然导致君权旁落【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。材料中的关键信息“由于皇帝的个人因素”“并最终酿成了王莽篡位的结局”可知君主个人因素关乎制度成效，B项正确；题干体现的皇帝对制度的变革，无法体现“君主素质逐渐下降”，排除A项；材料包含两层意思，一方面，尚书台加强了皇权，另一方面又成为外戚把持朝政的工具，C项只体现一个方面，概括不全，排除C项；D项说法过于绝对，强化皇权不一定导致君权旁落，这只是一个个例，排除D项。故选B项。3.我国古代封建王朝非常重视通过调整地方行政管理制度来加强中央集权，巩固国家统一。以下对应正确的一项是（）A.隋朝——州府县三级制B.宋朝——道州县三级制C.元朝——省路府县四级制D.明清——省府县三级制【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料“调整地方行政管理制度来加强中央集权”并结合所学知识可知，明清实行的是省府县三级制，D项正确；隋朝实行的是州县两级制，排除A项；宋朝实行的是路州县三级制，排除B项；元朝实行的是省路府州县多级制，排除C项。故选D项。4.史书记载，张居正在推行税制改革时强调：“条编（同“鞭”）之法，有极言其便者，有极言其不便者。法贵宜民，俱非通论，朝廷之意，未尝为一切之政以困民也。”由此可知，张居正的税制改革（）A.注重因地制宜B.并未真正的实施C.服务人民大众D.增加了国家收入【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料中“法贵宜民，俱非通论”可知，改革重要的是适应百姓的需要，而非“通论”，据此可判断，税制改革注重因地制宜，A项正确；一条鞭法得到真正实施，排除B项；改革是为了维护封建统治，排除C项；增加了国家收入，在材料中无法体现，排除D项。故选A项。5.史学家吕思勉指出：“前代（指汉）选举之权，操之郡县，士有可举之材，而郡县不之及，士固无如之何，今（指隋唐）则可以怀牒自列于州县。夫苟怀牒自列，州县即不得不试之。是遏选举者之徇私，而俾怀才者克自致也。”由此可见，作者认为隋唐时期科举制的进步性体现在（）A.促进贵族政治瓦解B.扩大封建统治基础C.推动平民政治出现D.简化选拔官吏程序【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。根据材料中“夫苟怀牒自列，州县即不得不试之”可知，隋唐时期，考生可以自己去当地政府报名，通过政府的考试后，政府将名单送至中央，这有利于政府选拔人才，扩大统治基础，B项正确；贵族政治伴随着郡县制的推行即已瓦解，排除A项；隋唐之际，尚未出现平民政治，排除C项；材料中无法体现选拔官吏的程序问题，排除D项。故选B项。6.明朝时期的官僚系统包括监察系统在内的每一官员均受到监察，监察机构之间也要互相纠举，如科道之间，都察院与按察司之间等等，这样的制度设计（）A.保证了吏治廉洁B.缓和了阶级矛盾C.加强了君主专制D.造成了冗官冗费【答案】C