数学学科活动方案数学学科活动方案为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的数学学科活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学学科活动方案1为了进一步提高学生的综合素质，让学生走进数学，了解数学，感受数学的美、妙、新、奇，提高数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，激励学生主动学习、创造学习，培养学生创新精神和综合实践能力，特制订本活动实施方案如下。一、活动主题及目的本次活动以“辨认方向我能行”为主题，以自己家及周围景物为素材，通过画方位图的形式让学生将平时观察感知到的.景物与平面图形联系起来，丰富学生的想象，发展学生的空间观念。二、活动形式先自行制作，再从作品中择优选取若干份在展板上进行全校集中展示。三、制作内容及要求以自己家及周围景物为素材在A4纸上制作一张方位图，要有方向指示标志，手工绘制的图和景物名称。制作细节要求：涂成彩色、整体布局合理、美观，保持干净整洁，右下角写班级和姓名。完成制作后，按时上交作品。四、时间及地点时间：20xx年5月18日（周五）。地点：①号院。五、照片采集采集制作过程的照片和完成后的照片。数学学科活动方案2一、指导思想趣味数学是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的`影响;为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。小学数学组根据我校的实际情况，特举办全校趣味数学比赛，现将有关事项通知如下：二、活动宗旨：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。三、试卷命题安排年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级出卷老师(请各位数学老师于下周一前将试卷发至邮箱：)四、活动方式：1、参赛对象：本部及校区全体学生2、活动方式：纸质试卷，不得使用其他计算工具。3、活动地点：各学校教师4、活动时间：5月15日(周三)中午13：005、监考、阅卷安排：统一收卷后进行集中改卷、分析。五、比赛规则及要求：1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。数学学科活动方案3一、指导思想通过开展赛课活动，以提高教师素质为根本，教学质量在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨，坚持立足岗位，有机整合，突出重点，实在有效，力求特色的原则，扎实有序开展赛课活动，促进我校教师的专业和个性的发展，提高教育教学质量。二、活动目标聚焦课堂，凸显特色，推进高效课堂实践，同时提高每个年段的团队的合作意识，提高教师的业务知识。三、活动主题落实学习目标。根据学生的`实际情况、整册教材目标体系以及单元目标设置学习目标，课堂学习过程围绕学习目标展开，把学习目标落到实处。四、赛课评委待定，参赛教师不担任评委。五、赛课对象及要求1、中心本部的一至三年级的数学教师，教学点的学校派一个教师参赛即可，同年段成员必须协助备课。授课内容：必须是新课内容。2、参赛老师于赛课的前一天上交授课导学案，一式五份。3、数学组组长撰写赛课简报4、数学教研员撰写活动小结。六、赛课时间初定4月12日下午(黄江平、陈克玮、黄开民)、4月19日下午（王文雄、陈津花）、4月26日下午（教学点的两位老师）。请各年级段的数学老师(教学点的负责人)商讨确定参赛老师，并组织组内成员进行备课。七、评分要求课堂教学评分占50%，学生测评占50%八、奖项设置本次比赛评出一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。数学学科活动方案4数学竞赛正以它特有的魅力吸引着千千万万的少年朋友，成为现代数学课外教育的一个重要组成部分。数学兴趣小组正是发现人才、选拔人才、培养人才的一种有效途径。在本学期中我们三年段组织了33名学生成立了一个兴趣小组班，特制定以下计划：活动目的：1.通过活动的开展，培养学生学习数学的浓厚兴趣。2.在学习数学知识的过程中，掌握解题的方法，提高抽象的逻辑思维能力，培养求异思维的意识。3.培养学生的创造性思维，发挥学生的聪明才智，促进学生智力健康地发展，更好地发挥学生的数学才能。活动措施：1.以课程标准为准绳，精选内容，以思维训练和能力培养为重点，提高学生解决实际问题的'能力。2.结合教材内容，以数学广角为突破口，发挥其在培养学生兴趣、能力等方面的作用。3.教学中将选择可举一反三的题材，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、归纳能力，收到事半功倍之效果。4.以教师辅导为辅，学生自