第10课五四爱国运动[学习目标]1、记住五四运动爆发的导火线及时间，五四运动的性质，五四运动的口号（最能体现性质的口号）；五四运动发展到新阶段的标志和初步胜利表现的三个方面。2、理解五四运动的伟大历史意义。[课堂导学]（一）北京学生掀起爱国运动比一比：请同学们认真自读课本P49—51，看谁能又快又正确回答以下问题：1、五四爱国运动爆发的直接原因是什么？2、五四爱国运动中的爱国学生提出了哪些主张（口号）？五四爱国运动的性质是什么？3、在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？（二）无产阶级登上政治舞台谈一谈：请同学们认真自读课本P49—51页，完成下面2道题。1、五四爱国运动发展到一个新阶段的时间、地点、表现和标志？2、五四运动取得初步胜利的原因有哪些？（三）新民主主义革命的开始合作探究：1、五四爱国运动的伟大历史意义。2、新民主主义革命与旧民主义革命的区别。3、五四运动已经过去九十多年了，我们从中引申出了伟大的“五四精神”，那么什么是“五四精神”？今天，在和平环境下幸福成长的我们如何继承和弘扬“五四精神”？四、学习小结（自己归纳课堂所学内容，力求形成知识结构体系）五、达标检测（我达标，我快乐）（）1、五四运动的爆发与我国下列哪一地区的权益被列强转让有关A、河北B、上海C、山东D、武汉（）2、揭开中国新民主义革命序幕的历史事件是A、中国共产党成立B、五四运动C、新文化运动D、辛亥革命（）3、下列最能反映五四运动性质的口号是A、外争国权,内惩国贼B、还我青岛C、拒绝在和约上签字D、废除二十一条（）7、在五四运动中起领导作用的是A、具有初步共产主义思想的知识分子B、青年学生C、民族资产阶级D、工人阶级（）8、五四运动与辛亥革命的最大不同之处在于A、革命的性质不同B、斗争的对象不同C、所处的国情不同D、群众基础不同