小学体育《前滚翻》教案作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学体育《前滚翻》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小学体育《前滚翻》教案1一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够基本说出前滚翻的动作要领，初步掌握前滚翻的动作技术。能够说出一蹲、二撑、三低头团身滚动像圆球的动作口诀，并在练习中灵活运用。2.通过练习，学生逐步养成体育锻炼意识与习惯，树立安全意识以及对环境的适应。3.培养学生积极进取、勇敢顽强、不怕困难、坚持到底的体育精神，树立自尊自信意识以及正确的胜负观等。二、教学重点两脚蹬伸，滚动圆滑。三、教学难点两腿蹬直，收腿团身时机。四、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，简要介绍教学内容，强调安全，检查服装，安排见习生。2.组织教学：四列横队。3.要求：快、静、齐。(二)准备部分1.松鼠与大树游戏名称：松鼠与大树;游戏队形：学生以教师为圆心围绕成一个圆，三人一组，两人扮演大树，一人扮演松鼠，扮演大树的人两手相扶，保持直立，扮演松鼠的人蹲在大树底下;游戏规则：教师喊“松鼠”时，大树不动，松鼠重新寻找大树，教师喊“大树”时，松鼠不动，大树重新寻找松鼠;教师喊地震时，全部重新组合。游戏惩罚：对于没有找到目标的学生，我采用的.主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。2.关节、韧带练习游戏后，将全班学生分成四组，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、膝关节运动、踝腕关节运动的练习顺序进行关节、韧带练习(4*8拍)。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分1.展示图片，提出问题出示各种图形的图片(正方形、长方形、圆等)。提问1：你们知道这些图形的物体从斜坡上滚下来哪个最快吗?提问2：想不想知道这是为什么呢?2.教师示范教师进行侧面及正面两种示范。组织教学：双轨式。3.分解讲解展示挂图让学生观察动作步骤，其次分解讲解，直立，蹲撑，两手与肩同宽体前撑垫，两脚蹬地(腿蹬直)，重心前移，使头后、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着垫时，迅速屈膝收腿，两手抱小腿，团身向前滚动成蹲立。最后梳理出一蹲、二撑、三低头、团身滚翻像圆球的口诀。4.练习练习1：前后滚动练习，体会滚动圆滑。方法：背朝垫子，团身紧凑，躺在垫子上滚动。组织教学：五分钟的时间自由练习。练习2：斜坡滚翻，辅助练习。方法：垫子抬高，成斜坡形状，从斜坡上滚下来。组织教学：分组练习，小组之间互相帮忙。练习3：学习保护与帮助，一人保护帮助一人练习。方法：两人一组进行完整的动作训练。组织教学：2人一组，在保护与帮助下完成动作。5.比赛练习游戏名称：“滚翻接力”的比赛。游戏规则：同学们分成四组，每组一个人翻滚两次回来与同伴击掌，然后下一个同学进行，看哪一组同学完成得又好又快，哪一组就为获胜组。评价：表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。(四)结束部分1.整理放松活动学生之间相互放松手臂和颈部。2.小结部分问题：这节课你掌握了什么技能?(1)学生小结：分享动作要领，做出今天所学动作。(2)相互评价：组内相互点评，学习同伴优点。(3)教师总结：对学生的回答进行总结评价。3.收拾器材、师生再见。小学体育《前滚翻》教案2一、教案背景1、面向学生：小学2、学科：小学体育3、学生课前准备：穿好运动服或宽松的衣服，鞋子最好是运动鞋。二、教学课题本课教材选自省编小学《体育与健康》第五册第六课。三、教材分析：教学内容分析：主教材前滚翻是《大纲》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。教学内容从学生喜爱的仿生动物开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。教学目标：1.认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能处理紧急的意外事故做到自我保护。2.技能目标：（1）70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。（2）通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。（3）情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。教学重难点：1、重点：滚动圆滑，滚成直线。2、难点：低头含胸，蹬地有力，头后部着垫，团身紧。教学准备：小垫子40块；体操垫1块；白纸10张；篮球5个；小正方形纸箱5个，电脑1台，背投影仪1台，小音箱1台，优盘1个。教学方法：1、表现法：通过感知，是学生有强烈的表演欲望和浓厚的学习兴趣，大胆的对本节课学习的动作的了解和尝试。2、实践法：通过教师有效的引导