靠近你温暖我作文.docx
上传人:lj****88 上传时间:2024-09-11 格式:DOCX 页数:32 大小:36KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

靠近你温暖我作文.docx

靠近你温暖我作文.docx

预览

免费试读已结束,剩余 22 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

靠近你温暖我作文在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的靠近你温暖我作文,仅供参考,大家一起来看看吧。靠近你温暖我作文1如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天;如果你选择的是鳍,你将亲吻整个海洋;如果你选择的是双足,你将体味莽莽绿林。而我选择的是爱,因为你会感受温暖。夜幕伴着夕阳的逝去悄悄降临了,深邃的天空中缀满了宝石般的星星,它们紧密的簇拥着,清凉而纯净,汇成了一个晶莹的迷人的光的海洋。恬静的风拂面而过,一阵惬意的寒流直入心怀。茫茫苍穹下飘飞着一颗辗转反侧的心,独倚窗前,遥望窗外那一片孤寂的港湾,心中不免有失凉意,爱为何总是时隐时现,梦为何仍旧不清醒,那目标总是遥不可及,烦乱的心扉任思绪萦绕,皎洁的夜空找不到返航的路标,孤寂的心流浪在无人的驿站,一切模糊了双眸。午夜的钟声已回荡在耳畔,飘飞的身心依旧凌乱,而每每此时,那轻盈的问候总是帮我敲开心门,那细腻的抚摸总是让我在凌乱时平息,那充满关爱的怀抱总是张开让我依偎------你充满博爱的心每秒都在感染我,你轻盈的关切声每分都在伴随我,你细腻的双手每时都在鼓励我,你温暖的怀抱每天都在吸引我。无尽的思绪已不再有“剪不断,理还乱”的情愁,漫长的黑夜也不再有独倚窗前孤寂难耐的苦楚。天空的第一缕弧线已映入眼眸,那隐约的愁苦已伴着午夜的清风悄然逝去,清晰的目标在爱的.映衬下格外明朗,孤寂的心已离了那飘渺的寂寞港湾。是你,是你的爱让我重拾信心,找回往日活力的自我,让坚定的信念伴我走过岁月的年轮。靠近你,靠近你的爱,我的生命因此而焕发光彩,熠熠生辉。就算前方的路荆棘丛生,坎坷百转,我也会伴着你的爱勇敢前行。慢慢地,太阳冒出了地平线,红红的,像一个蒙有面纱的含羞少女。此刻,霞光万丈,将平阔的土地涂上了一层鲜红的油彩,片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉,猛然转身,我已伴着你的爱缓缓前行。靠近你温暖我作文2七月,流阳似火。飞机在山东临沂机场下降,在这里,我将配合主办方给近百位小学生主讲作文培训课程,和他们拥有短暂的五天相处时光。课程伊始,我以经典的童话和哲理故事入题,以期带动孩子们上课的积极性。教学计划开展得非常顺利,孩子们热情高涨,在欢笑之余,都踊跃举手回答问题,似乎一个个都成了博学而又快乐的小天使。可是,有一个僻静的角落,坐着一个小女孩,水汪汪的眼睛,留着非常有艺术感的中短发,漂亮,内敛。她和其他孩子不一样,整整一节课,她都是在听,与她目光对视时,她明亮的双眸中浅浅流淌着一种被肯定和鼓励的希冀,想回答问题却又有些焦虑和害怕,有时小手刚一抬起,却又马上放下。宛若一朵刚出淤泥的小荷花,羞涩,清新,淡淡芳香,期待着阳光与雨露的小小呵护。下了课,我以借铅笔的理由走到她的位置边,然后又以还铅笔的'理由把她单独叫到了教室外的走廊上,俯下身,亲切地询问着有关于她的生活与学习等问题。交流后才知,她从小都是一个内向的女孩子,但股子里却有一种不甘的欲望,她也渴求湛蓝的天,希望能和同学一起玩耍,融入集体,大胆发言,没有丝毫的顾虑等。为了消除她内心的迷顿与自卑,我决定用自己的善意的方式,给她“疗伤”。“假设现在我们就在五彩缤纷的公园里,你向前望,能看到什么?”我指了指操场。“老师,我能看到美丽的花朵,可爱的树木,还有老人,小孩,或许还有小狗狗。”她一字一顿地低着头,慢慢地回答着。“对,在公园里能看到姹紫嫣红的美好的一切。可如果现在黑夜降临,瞬间变得漆黑一片,你再往前看,你又能看到什么呢?”“老师,那是不是,什么都看不到了?”她突然有点小兴奋,终于抬起头来问我。“是啊,什么都看不到了。但是,我们再仔细想想,这些美好的景物,有没有因为客观环境的变化,黑夜的降临,它们就消失了呢?”“没有,老师,它们一直在那里,也在我心中。”“太好了,只要心中有美好,生命处处是温暖,是希冀。任环境如何黑暗,美好也不会消失。对吗?老师知道你心中一直存有这样的美好,只是你不敢去表达,你要相信自己,勇敢一些,再勇敢一些,让心中这样的美好如花儿一般美丽绽放,好吗?”“嗯”,她抬起头,用肯定和感谢的眼神看着我,表示允诺。之后的课程,因为繁忙,而且每个孩子都有不同的心理性格,也没顾得上太多地与她交流,只是偶尔会在课程中特意点名让她回答。她回答时,依然会非常紧张,声音细若如蚊,似乎并没有太大的变化。指尖匆匆,五天相处时光一晃而过。第六天早上离开赶去机场前,我特地来到教室,准备和这些可爱的孩子们道别,说些鼓励与温暖的话。当我说到“遇见是缘,相处是喜,互相欢喜是人间最美好的幸福,老师已然拥有这样的幸福,希望你们,亦是”时,偌大空旷的教室突然有人抽泣起来,我转身一看,是她,她早已是泣不成声。可能受到感染,孩子们纷纷开始抽泣—