部编版五年级语文下册第五、六单元测试卷及答案时间:90分钟（第五单元）满分:100分题号一二三四五六总分分数主题百花园(45分)一、主题达标。(24分)1.把下面词语补充完整，并完成填空。(12分)(1)膀()腰()虎()熊()身()力()这些词语都是描写人物的__________的。(2)发()发()()()养神神采()()这些词语都是描写人物的__________的。(3)三抓()()大摇()()点头()()这些词语都是描写人物的__________的。2.给加点的字选择恰当的解释。(填字母，4分)【疾】A.疾病；B.痛苦；C.猛烈，急速；D.痛恨。手疾．眼快()疾．恶如仇()疾．苦()积劳成疾．()3.用四字词语代替下列句子中画线的部分。(4分)(1)他精神振奋地走上讲台。()(2)啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。()(3)小胖墩儿身体高大粗壮。()(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。()4.请根据课文内容，在括号里选择合适的字词，打“√”。(4分)(1)众人看严监生时，点一点头，把手(垂放)下，(登时顿时)就没了气。(2)他怕师傅(难看难堪)，不敢说，也不敢看，可忍不住还要(看扫)一眼。(3)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，(塌弯)着腰，合了裆，(鼓瞪)着眼珠子，不露一点儿(破绽痕迹)。(4)他无疑可以成为最(出色厉害)的车夫，傻子似的他自己笑了。二、主题探究。(18分)1.下列句子各属于什么描写？选择正确的选项将字母填在括号里，并说说描写的是谁。(4分)A.外貌描写B.动作描写C.语言描写C.心理描写(1)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。()____________(2)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。()__________(3)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。()__________(4)“要不——摔跤。”()__________2.回忆课文，连一连。(6分)老舍《俗世奇人》小嘎子技艺高超徐光耀《儒林外史》刷子李爱财胜过生命吴敬梓《小兵张嘎》祥子富有心计冯骥才《骆驼祥子》严监生身体结实硬棒3.品读句子，完成练习。(8分)(1)“是吗？”小胖墩儿()起来，立刻()后两步，一闪身()了单褂儿，()着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”①在括号里填上恰当的动词。(2分)②从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_______________的性格特点。(1分)(2)曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。①这句话的含义是()(多选，3分)A.刷子李确实有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所见，怎么也不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。B.刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨炼的结果。C.刷子李的言行深深地震撼了曹小三，曹小三感触很深，受益匪浅。②请你用一句话赞美一下刷子李。(2分)__________________________________________________________三、主题话题。(3分)吃货、开心果、倔牛、机灵鬼、淘气包、电脑迷、小博士……这些词语一定让你想起了生活中某个个性鲜明的人物吧，请选择一个说一说。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读大舞台(30分)四、课文片段阅读。(12分)自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。1.“再不回头”在文段中的意思是__________________________，“医家都不下药了”说明_