最新八年级人教版物理教案(8篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。八年级人教版物理教案篇一一、知识与技能初步认识到物理是有趣的，也是有用的。初步了解学习物理的基本方法。二、过程与方法通过多媒体展示以及学生的动手实验，使学生感受到科学实验带来的乐趣，培养初步的观察能力、分析能力。三、情感、态度与价值观激发学生学习物理的兴趣，培养学生尊重事实和敢于猜想的科学态度。【教学重、难点】重点:通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望，让学生能初步掌握一些学习物理的方法。难点:注重学生实验的可操作性、可观赏性，达到预期效果。【教学准备】多媒体课件、乒乓球、漏斗、大小不同的试管、水、烧杯、水槽、惯性演示器、酒精灯、烧瓶、录音机、小人、扬声器、放大镜、纸板、铁架台、集气瓶。【教学过程】一、引入师:同学们，大家好。从今天开始，我们将学习一门新的课程──物理，让我们一起来看──（多媒体展示引言部分。）师补充:物理学是个知识的海洋，它需要我们去探索，让我们扬起理想的风帆，乘上探索物理这叶小舟，开始我们既充满乐趣又不乏艰辛的科学之旅吧！看完这一段，同学们一定有许多的想法，对于物理这门学科，同学们一定也有许许多多的问题。首先我们来听听同学们的意见。同学们讨论发言。同学们的想法非常好，问题也提的非常好，在以下的旅途中，我们将一起找到答案。（多媒体展示本节课的主要内容）二、让我们一起进入科学之旅第一站，先请同学们观看几个有趣的实验:实验一:纸人跳舞打开录音机，纸人随着音乐起舞，关上录音机，小人停止跳舞。学生提出问题师:通过下一节课的探究活动，同学们就会明白其中的道理了。实验二:教师演示（1）烧瓶在火焰上加热一段时间会看到，水沸腾。（2）烧瓶从火焰上移开，水停止沸腾。（3）迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，停止沸腾的水会再次沸腾。学生提出问题师:同学们提出的这些问题非常好，说明大家不仅对实验进行了仔细的观察，而且进行了认真的思考，本着这样的态度，同学们一定能够学会、学好物理这门课。大家提出的问题，在以后的学习中将会通过你们自己的努力找到它的答案。师:下面我们一起来做几个有趣的实验:a、漏斗吹乒乓球；b、放大镜看物体；c、纸板托水；d、小试管爬山；e、吹纸。实验前让学生先猜测结果，实验结束后，看结果和同学们的猜想是否一致。提醒同学们不仅要善于思考，还要勤于动手。多媒体补充实验（纸盒烧水、多彩的太阳光、会变大的鱼、连电路）师:以上这些实验有趣吗？物理就是分析这些力、热、声、光、力等形形色色的有趣的现象的，这些现象不仅有趣，而且都包含一定的科学道理，在以后的学习中，我们将逐渐弄清楚其中的奥秘。三、物理不仅有趣，也是非常有用的，下面我们一起来进入科学之旅第二站──物理在生产生活中的应用生:正是有了电的发明，才使我们的周围充满了光明，才使我们的生活变得如此丰富……生:正是有了声、光的发现，才使我们的眼中看到了色彩斑斓，五彩缤纷……生:有了物理知识的大量应用，才能使生产飞快发展，生活质量迅速提高……师:物理的世界是如此的有趣，物理的用途是如此的广阔，同学们一定都想学好物理，怎样学习物理呢？让我们一起进入科学之旅第三站。（多媒体展示学习方法）（一）勤于观察，勤于动手师:我想问大家几个问题，看看我们的同学是不是个有心人。问题:1.十字路口的红绿灯是竖排的还是横排的？哪一种颜色的灯在上面（左边），哪一种颜色的灯在下面（右面）？2、山地自行车后轴有很多的齿轮，上坡时要想省力应该用大齿轮还是用小齿轮？3、冰棍从冰箱里拿出来时你观察到什么？（冒白气）冰棍冒出的白气是向上还是向下？师:生活中有很多现象不是我们没看见，而是多数人都是“视而不见”，没有有意识地去观察，如果大家都是有目的去观察，相信同学们一定能得到这些问题的正确答案。八年级人教版物理教案篇二一、知识与技能1、能用速度描述物体的运动。2、知道速度的单位，能用速度公式进行简单的计算。3、知道匀速直线运动的概念；4、了解平均速度的含义。二、过程与方法体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。三、情感态度与价值观有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。速度的物理意义；用速度公式v=s/t及其变形式进行简单计算速度概念的建立及平均速度的含义多媒体课件八年级人教版物理教案篇三重点：领略物理的神奇，产生对物理学习的兴趣。难点：对自然界和生活中神奇的简单解释。释疑知识点：例题:你对神秘太空有哪些了解？你对大自然有哪些惊叹？生活中你发现