学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案范文(4篇)篇一学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案为指导全市各级各类学校做好新冠肺炎疫情防控应急处置工作,防止各学校因初三、高三年级师生返校导致疫情的发生和蔓延,确保师生身体健康和生命安全,特制定本应急处置预案.一、基本原则以快速、准确处置突发疫情为目标,统一指挥、分级负责,一旦发生疫情事件,能以最快的速度、最高的效率,科学有序进行处置,最大限度防止疫情扩散蔓延.二、应急指挥机构及职责由市应对新冠肺炎疫情防控领导小组教育领域疫情防控组负责,对全市学校新冠肺炎疫情防控应急处置工作进行全面安排部署,负责督促指导各区（市、县、开发区）、市属高中和省属高中按规定制定应急预案,并按预案开展应急处置工作.各区（市、县）、贵州双龙航空港教育领域疫情防控组负责,对辖区学校新冠肺炎疫情防控应急处置工作进行全面安排部署,负责督促指导辖区初中、高中按规定制定应急预案,并按预案开展应急处置工作.市、区两级教育领域疫情防控组各成员单位等按职责开展应急处置工作.学校成立以主要负责人为组长的疫情防控工作专班,全面负责防控工作的综合协调与日常管理,明确责任,落实到人；明确疫情防控要点和工作程序,对相关人员进行专项培训；明确建立学校防控工作联系网络,以学生为单位,及时收集和报送相关信息；明确学校疫情报告人,明确学校所在地卫健部门、疾控机构、医疗机构联系人及其联系方式,加强沟通,及时向有关单位报送信息,开展联防联控.疫情防控工作专班职责：全面负责本校疫情防控工作,拟定适合本校的疫情防控方案和应急预案,监督检查各部门防控工作落实情况.对突发疫情事件应急处置进行决策,调动各应急处置力量和物资,及时掌握突发事件的发展态势,全面指挥应急处置工作.三、适用范围（一）出现可疑症状人员：指师生员工中出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻和腹痛等症状人员.（二）出现单个以上病例：指师生员工中出现1例以上新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例.四、应急准备（一）物资准备根据学校的规模、师生员工数量,准备充足的医用口罩、洗手液(肥皂)、消毒药械、测温仪、医用外科手套、防护服、护目镜等防控物资(储备用量不少于两周),建立库存和使用台账.（二）设置三室一区结合学校情况设置三室一区即：医务室、隔离观察室（校内）、临时观察室（校门口）和隔离区,并配备必要的防护和消杀物资设备.（三）人员准备学校设立驻校应急医疗保障组,由属地医院医务人员、疾控人员、校医共同组成,并实行24小时值守.安排专门应急医疗保障车辆,随时待命,负责对发热教职员工和学生进行转送.（四）环境准备建立健全日常清洁、消毒、通风制度,做好三室一区的通风、消毒和卫生管理.（五）建立对口联系机制市教育领域疫情防控组统筹,本着就近便捷的原则,建立全市涉及初三、高三年级返校的学校与定点发热门诊对口联系机制,确定联系人,明确联系方式,开通绿色通道.定点发热门诊接诊发热等异常症状学生和教职员工后,应立即开辟绿色通道,优先对其开展血常规、核酸检测、CT等相关检查.五、处置流程（一）出现可疑症状人员处置1.启动应急处置（1）第一类情况：一旦发现有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工,或学生、教职员工自感不适,应立即将患者带入校医务室,由住校医疗组初步诊断,如有必要安排专人用专车送至对口定点医院门急诊就诊.（2）第二类情况：在每日体温监测中,如果发现体温≧37.3deg;C,但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工,或学生、教职员工自感发热,应立即将患者带入校区内隔离室.休息15至30分钟后,再次测量体温,如体温仍≧37.3deg;C,安排专人派专车送至对口联系定点发热门诊就诊.（3）第三类情况：如体温≧37.3deg;C,并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工,无需再次测量体温,应立即送校内隔离室隔离,安排专人派专车送至对口联系定点发热门诊就诊.2.报告：出现第一类情况需要送医的,应立即将相关信息(包括出现症状时间、地点、人员、症状、人员数量等)报告本校应急防控工作专班,同时联系家长及定点医院进行诊治.发生第二、三类情况,应立即将相关信息(包括出现症状时间、地点、人员、症状、人员数量等)报告本校应急防控工作专班、属地疾控、上级主管部门,同时联系家长和定点发热门诊进行诊治.3.转送：学校安排专门车辆,做好可疑症状者和护送人员个人防护,立即转送定点发热门诊开展诊疗和筛查.也可根据需要联系当地街道（社区）、卫生院或拨打120急救电话送医.4.检测：对发热人员,定点医院发热门诊要组织专家会诊,在第一时间作出是否排除新冠肺炎的判断,并将排除新冠肺炎的结果及时告知学校.对发热人员,发热门诊要立即采集患者咽拭子标本并送市疾控中心进行检测.市疾控中