公差课特色教案授课时间：授课班级学时：2学时姓名单位科目公差课题名称配合课型新授所在章节第二章第二节第五点学时2项目内容理论依据教材分析教材地位掌握配合的术语从而为后面课程的学习打好基础，本节在教材中是关键国家标准，教学大纲及任务书教学目标1、了解有关“配合”的2、间隙、过盈、过渡配合的区别掌握3、掌握配合公差带画法重点1、清楚“配合”的基本术语概念2、“公差尺寸带图”的绘制与“配合公差带图”的区别难点间隙、过盈的计算教学方法课堂教学、多媒体演示教学手段讲述定义、举例讲解公式、画图说明配合公差带图的画法。利用多媒体课件使学生能够直观了解各种配合的定义及作用。教学步骤内容备注Ⅰ.组织教学Ⅱ.讲授新课教学过程教学过程一、师生问侯二、讲评作业三、复习提问：公差带图解画法步骤§2.2.5公差配合的基本术语及定义一、配合基本尺寸相同的，相互结合的孔、轴公差带之间的关系称为配合。相互配合的孔、轴其基本尺寸应该是相同的。孔、轴的公差带之间的不同关系，决定了孔、轴结合的松紧程度，也就决定了孔、轴的配合性质。注：极限与过盈＋间隙X－过盈Y＋孔的尺寸－轴的尺寸＝代数差举例：车床主轴变速换挡，齿轮孔与轴的配合必须是间隙配合。自行车把与把套的配合要过盈。配合类型：根据形成间隙或过盈的情况，配合分为三类，即间隙配合、过渡配合、过盈配合。二、间隙配合定义：具有间隙（包括Xmin＝0的配合）的配合称为间隙配合间隙配合时孔的公差带在轴的公差带之上，下图示。孔轴Xmax孔轴XmaxXminXmin=0间隙配合的孔、轴公差带由于孔、轴的实际尺寸允许在其公差带内变动，因而其配合间隙也是变动的。当孔为最大极限尺寸而与其相配合的轴为最小极限尺寸时，配合处于最松状态，此时的间隙称为最大间隙用Xmax表示。当孔为最小极限尺寸而与其相配合的轴为最大极限尺寸时，配合处于最紧状态，此时的间隙称为最小间隙用Xmin表示。最大间隙与最小间隙统称为极限间隙，它们表示间隙配合中允许间隙变动的两个界限值。孔轴装配后实际间隙在最大间隙和最小间隙之间。间隙配合中，当Dmin＝dmax时，Xmin＝0，称为零间隙。特征参数：Xmax＝Dmax－dmin＝ES－eiXmin＝Dmin－dmax＝EI－es三、过盈配合定义：具有过盈（包括Ymin＝0的配合）的配合称为过盈配合过盈配合时孔的公差带在轴的公差带之下，下图示。孔孔轴轴Ymin=0YmaxYminYmax过盈配合的孔、轴公差带由于孔、轴的实际尺寸允许在其公差带内变动，因而其配合过盈也是变动的。当孔为最小极限尺寸而与其相配合的轴为最大极限尺寸时，配合处于最紧状态，此时的过盈称为最大过盈用Ymax表示。当孔为最大极限尺寸而与其相配合的轴为最小极限尺寸时，配合处于最松状态，此时的过盈称为最小过盈用Ymin表示。最大过盈与最小过盈统称为极限过盈，它们表示过盈配合中允许过盈变动的两个界限值。孔轴装配后实际过盈在最大过盈和最小过盈之间。间隙配合中，当Dmax＝dmin时，Ymin＝0，称为零过盈。特征参数：Ymax＝Dmin－dmax＝EI－esYmin＝Dmax－dmin＝ES－ei四、过渡配合可能具有间隙或过盈的配合称为过渡配合过渡配合时孔的公差带与轴的公差带相互交叠，下图示。轴孔轴孔轴孔YmaxXmaxYmaxXmaxXmaxYmax过渡配合的孔、轴公差带滚动轴承与轴之间的配合属于过渡配合。同样孔、轴的实际尺寸允许在其公差带内变动。当孔的尺寸大于轴的尺寸时，具有间隙。当孔为最大极限尺寸而与其相配合的轴为最小极限尺寸时，配合处于最松状态，此时的间隙称为最大间隙。当孔的尺寸小于轴的尺寸时，具有过盈。当孔为最小极限尺寸而与其相配合的轴为最大极限尺寸时，配合处于最紧状态，此时的过盈称为最大过盈用。过渡配合中也可能出现孔的尺寸减轴的尺寸为零的情况。这个零值可称为零间隙，也可称为零过盈，但它不代表过渡配合的性质特征，代表过渡配合松紧程度的特征值是最大间隙和最大过盈。特征参数：：Xmax＝Dmax－dmin＝ES－eiYmax＝Dmin－dmax＝EI－es五、配合公差（Tf）配合公差是允许间隙或过盈的变动量。用Tf表示。Tf愈大，则配合后的松紧差别愈大，即配合一致性差，配合的精度低。反之，Tf愈小，则配合后的松紧差别愈小，即配合一致性好，配合的