小学语文S版四年级下册第六单元备课清新区第二小学覃伟文2013年5月10日主题：故事的启示教材分析：本单元由四篇课文和“语文百花园六”组成。四篇分别是精读课文《爬山》《语言的味力》《寓言两则》和略读课文《米芾学书》《爬山》讲的是父子一同爬山，在爬山的过程中，父亲教育儿子要克服畏难情绪，征服自已，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。《语言的魅力》讲的是一位法国诗人在一位行乞老人的木牌上加了几个字，结果给钱的人多极了。课文说明了使用恰当的语言，会产生很强的感染力。《寓言两则》中的《滥竽充数》讲的是南郭先生本来不会吹竽，但他混到乐队里，最终还是露出了马脚，只好偷偷逃走的事。讽刺了那些没有真本事，混进行家里充数的人。《邯郸学步》讲的是燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没有学会，自已原来的走法全忘了，只好爬着回去。讽刺了那些机械地模仿别人，最后连自已原来会的东西也忘记了的人。《米芾学书》写一位秀才苦心孤谐教米芾学写字的事。说明学写字不只是动笔，还要动心，不单要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字的道理。这四篇课文重在说理，都是把朴素而深刻的道理寓于具体事例之中。通过本单元课文的学习，不仅使学生获得语文知识和技能，而且能启迪学生的思想，陶冶他们的情操，让他们在潜移默化中受到熏陶感染，从中学习做人的道理。根据课文的主要情节，每篇课文中均配有一至两幅插图。插图生动形象，有利于激发学生的积极性，引发学生的想象，帮助学生体会语言，理解事理。“语文百花园六”编排有“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”“能说会道”“笔下生辉”五个栏目。安排有区分音形相近的字、体会一词多义、读背格言、阅读短文、口语交际和习作等语文学习活动。目的在于巩固识字，准确理解词语意思，丰富学生的语言积累，培养学生的阅读能力，口语交际能力和写作能力。本单元在课文前编排有导语和情境图。导语言简意赅，语言简朴，通俗易懂，揭示了做人的道理。导语还提示了学习这个单元课文的方法，即认真体会文章包含的深刻寓意。导语下面的情境图围绕本单元的主要内容，画的是三位小朋友一同爬山欣赏风景的情景。他们对话的内容与本单元课文内容密切相关。这部分内容图文并茂，有利于调动学生学习的积极性，把学生引入本单元内容的学习。二、教学重难点：1、有感情地朗读课文，理解重点句子，体会包含的深刻道理。2、懂得两则寓言蕴含的深刻道理。三、教学目标：1、要让学生认识20个生字。2、会写27个字，掌握常用词语。2、要重视对词语和重点句子的理解，体会文章包含的深刻道理。3、能理解两则寓言的寓意，从中受到启发和教育。4、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。四、教具准备：教学挂图、小黑板、课文录音带、生字卡片五、课时安排：11课时四年级语文下册第六单元集体备课小结参加人员：四年级语文老师主持：黄雪梅记录：覃伟文一、交流教法曾灶喜：在教学《爬山》抓对话，特别是父亲说的话，明白父亲说这些话的用意是什么，他的话给人什么启示，要让学生弄懂。雷美卿：引导学生多接触大自然。在学习《爬山》这篇课文中也让学生说说自己爬山时遇到什么难题？又是怎样解决的？祝海英：在教学过程中注意引导学生从这个故事中明白道理；朗读课文体验语言的魅力和情感的力量。李金娣：《语言的魅力》这篇课文虽然是一个短小的故事，但说明了一个深刻道理，学完课文后让学生搜集能打动人警示语，这样有利于学生学习、积累生活中富有魅力的语言。王少金：教学寓言两则时要求学生结合自己实际活学活用，学本领不能机械地模仿别人。朱杰勇：引导学生赏析搜集到的精彩的广告词和打动人心的警示语，然后理解魅力的意思，有得于激发学生学习课文的兴趣，有效调动学习的积极性。钟国其：教学《语言的魅力》让学生反复朗读最后一段话，想象春天万紫千红的美丽景象，使一步体会到语言产生的巨大力量。黄雪梅：通过生动鲜明的表演，不仅使学生加深了对课文中词语的理解，也更好地体验了人物角色，而且学生的学习兴趣盎然，想象力、创造力都都得到了很好的锻炼。陈洁花：对于一词多义的词语，要求学生结合句子的意思进行理解，要正确运用好词语，对于阅读平台让学生充分朗读，了解短文主要讲什么，这样有利于提高阅读能力。温小玉：对于阅读课文要给学生充足的读书时间，让他们自主发现问题，学会自主解决问题，从而激发学习的积极性。二、小结在这次集体备课活动中，每一位老师都积极发言，各抒己见说出自己的不同见解，从中看出老师们认真备课，深入钻研教材，提出的建议对提高教学有一定的帮助。