破冰之旅自我提升——参加2012年国培有感新疆库尔勒农二师35团赵雪梅【教书育人感言】没有教不好的学生，只有不努力的老师！【项目的优点】该团队在教学上“教学有法”是讲规范，“教无定法”是讲创意，从“有法”到“无法”，从规范到创意曾经是我们的美好愿望。新教材扩展了美术学习内容，注重与学生现实生活以及未来发展的密切联系。教学坚持“以人为本”的教学理念，倡导多样化的自主参与、乐于探究，促进学生知识技能，情感态度与价值观的整体发展，主动探索新的表现形式以及探索美术与其他学科，美术与社会、美术与人类的关系，引导学会迁移的方法。【给我留下的印象】培训的内容丰富，形式多样，教师们不仅讲解精彩且为我们现场演示，提升了我们更加浓厚的学习兴趣，为我们以后的美术教学提供了许多资源。也为我们与同行之间进行交流提供了有效平台，在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。在这个文化多元化的城市—北京，集中国文化于一身，为我们提供了许多资源，而观察在绘画中是极为重要的，没有它作为画画的基础，就谈不上艺术的表现。而明确的观察任务、正确的观察方法、良好的观察习惯等都能逐步提高学生的观察能力。在观察写生的过程中，不断积累素材，储存了大量的形象，为创作活动出成效奠定了基础。【我的收获和成长】此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。尤其对于我们这样刚走上工作岗位的年轻教师，这样的培训不仅有助于提高我们自身的实践能力，同时也为我们提供了更多的教学资源。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。“实践是检验真理的唯一标准”，此次培训当中体会最深的，学院的教师们用自己的实际行动深深的打动着我。培训，是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难忘的充电机会；培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。我深知，在现如今的教育形式下，要想成为一名真正的骨干教师，还需要努力提高自身素质，教育科研能力、课堂教学能力。我将以此为契机，紧随时代的步伐，做好教育工作，争取在工作中取得更好的成绩与发展。通过半个月的学习，使我从人格和文化知识上都有了巨大的提升，感谢北京市教育局、北京教育学院学院我们创造了这样难得的学习机会，希望在今后能有幸多参加这样的学习，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民教师。【我的建议与意见】培训的时间短，这样的机会少，应该给更多的老师创造更多的机会和平台，有更多学习的机会和交流的机会，会更加丰富培训的内容，让每一位培训的老师都有提升的空间和成长的空间。破冰之旅自我提升很荣幸有这样学习的机会，让我受益匪浅，收获颇多。在本次培训中学院为我们安排的教学内容也深深吸引着我，对没有教学经验的我来说是可贵的。教师们不仅讲解精彩且为我们现场演示，提升了我们更加浓厚的学习兴趣，为我们以后的美术教学提供了许多资源。也为我们与同行之间进行交流提供了有效平台，在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活多样。教师们反复阐述了美术具有直接的观察能力，要培养学生把自己看到的、感受到的表现出来，感觉作为源泉，形式至上，体现美术作为一门造型艺术的独特特点。让我懂得美术是感情的载体，美术作品不仅具有真情实感，而且对现实各物的反映，讲究个性化，美术教育就是培养了学生的真情实感，反映生活存在。说的再好，不如一览实物，它可以把任何繁琐复杂的事物变得简单明了。把实物运用到课堂上，不仅可以使内容变得通俗易懂，也可以激发学生兴趣，加深他们的印象。一节好的美术课除了要有好的导入，教师在开展美术活动过程中还需充分调动学生的创造热情，学生了解美术，学会创造美的能力。实物的展示，图片欣赏法，正所谓百闻不如一见。运用直观形象的插图、挂图、画像等图片材料导入新课，可以激发学生浓厚的学习兴趣。通过欣赏直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。希望在以后的教学过程当中有更多的学习机会，让我成长，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民教师。