伊犁地区中学化学教师教育现状、需求及对策分析的任务书任务名称：伊犁地区中学化学教师教育现状、需求及对策分析任务背景：化学教育是中学教育的一个重要组成部分，其对学生的综合素质培养具有重要意义。伊犁地区是我国西北地区的一个重要地区，中学化学教育在该地区也具有很高的重要性。然而，随着社会发展和教育改革的推进，伊犁地区中学化学教育也面临着一系列问题。因此，有必要对伊犁地区中学化学教师教育现状、需求及对策进行分析和探讨。任务目标：通过对伊犁地区中学化学教师教育现状、需求及对策进行分析和研究，达到以下目标：1.深入了解伊犁地区中学化学教师的教育现状，探讨其存在的问题和原因；2.探究伊犁地区中学化学教师的教育需求，了解其培训和发展方向；3.提出针对伊犁地区中学化学教师教育问题的对策和建议，促进其教师教育质量的提高。任务内容：本研究的具体内容包括以下几个部分：1.调查和分析伊犁地区中学化学教师的教育现状，探讨存在的问题、原因和影响因素。2.了解伊犁地区中学化学教师教育需求和发展方向，包括专业知识、教育技能、教育管理等方面。3.分析伊犁地区中学化学教师教育存在问题的根源，包括教师培养体系、教育资源不足、师资队伍建设等问题。4.制定针对伊犁地区中学化学教师教育问题的对策和建议，包括教育体制改革、教师培训机制完善、教育资源整合等方案。任务执行方式：本研究采用以下方式进行：1.采集和汇总相关文献资料，综合分析和归纳相关研究成果。2.采用问卷调查、教育观察等方式，深入了解伊犁地区中学化学教师教育现状和需求，收集相关数据和信息。3.根据收集的数据和信息，分析伊犁地区中学化学教师教育存在的问题和原因，提出具体的对策和建议。4.编写研究报告，向政府和教育部门提供有关的建议和意见。任务执行时间：本研究计划执行时间为3个月，具体时间为2021年6月1日至2021年9月1日。