基于新课程标准的音乐基础知识与技能的课堂教学研究的任务书任务书一、研究背景随着教育改革的不断推进，新一代课程标准不断修订和完善，各学科的教学内容和教学方法也在不断更新和改进。音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，也需要根据新课程标准进行内容和方法的更新和进一步优化。因此，本次研究的背景就是在新课程标准基础上，研究音乐基础知识与技能的课堂教学方法和策略，优化音乐教育的内容和质量。二、研究目的1.分析新课程标准对音乐基础知识与技能教学的要求，明确教学目标。2.探讨音乐课堂教学中运用多种教学策略和方法，激发学生学习兴趣和学习动力的有效途径。3.探讨提高教学效果的有效方式，进一步优化音乐课堂教学质量。三、研究内容1.新课程标准对音乐基础知识与技能教学的要求分析。2.音乐课堂教学中的多种教学策略和方法的探讨。3.音乐课堂教学中的评价方法与策略的探讨。4.提高音乐课堂教学效果的有效和可行的方式。四、研究方法1.文献资料法：对国内外文献进行综合分析，把握新课程标准和音乐教学的最新变化。2.实地调研法：通过深入的实地调查，获取基础音乐教育的现状和问题，找到有效的提升方案。3.专家座谈法：邀请专家学者，在会议现场进行交流，让不同领域的专家站在不同的角度分析问题，提供不同的意见与建议。五、研究意义1.优化音乐教育内容，提高音乐教育水平。2.探讨新课程标准背景下的教学策略和方法，提高师生的创新思维。3.推进教育的创新和进步，提升我国基础音乐教育质量。六、研究进度安排第一阶段：文献资料的查找和综述阶段，预计耗时20天。第二阶段：实地调研和座谈讨论阶段，预计耗时30天。第三阶段：论文撰写阶段，预计耗时30天。七、研究预算1.实地调研费用预估：20000元2.文献资料费用预估：4000元3.座谈讨论费用预估：6000元4.其他杂项费用预估：2000元总预算：32000元八、研究团队本研究需要3名专业教师和1名数据分析师，负责论文的撰写和数据分析工作。九、研究成果本研究成果将为音乐教育的推进和提高提供有价值的建议和意见。预计以论文的形式呈现研究成果，并发布在相关学术期刊上。