EFL课堂话语标记语的人际功能的中期报告人际功能是指语言在交际过程中所起的作用，如表达感情、建立关系、表达态度等。EFL课堂话语标记语在交际过程中起到了不同的人际功能。1.建立关系EFL课堂话语标记语可用于建立师生之间的关系。教师使用诸如“Ok”、“Right”、“Great”等标记语，以回应或确认学生的答复，表明肯定的态度，从而建立师生之间的友好关系。2.驱动与鼓励EFL课堂话语标记语也可以用于鼓励学生参与和激发兴趣。例如，教师使用“Goodjob”、“Excellent”等标记语，可用于表扬学生，并鼓励他们继续努力。3.修正与反馈EFL课堂话语标记语可用于提供修正和反馈。例如，教师使用“Actually”、“That'snotcorrect”等标记语，可以帮助学生纠正错误，提供修正和指导。4.引导与支持EFL课堂话语标记语还可以用于引导和支持学生。例如，教师使用“Letmehelpyou”、“Don'tworry”等标记语，可以传达积极的心态和支持，帮助学生树立信心并在学习中感到更自信。总之，EFL课堂话语标记语在交际过程中不仅提供了重要的语言功能，还有助于建立和维护教师和学生之间的关系，鼓励学生参与和提供支持和引导，这些功能可以帮助实现更加有效的教学交流。