苦趣初三作文苦趣初三作文在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的苦趣初三作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。苦趣初三作文1当今世界，竞争激烈，快节奏的生活包围着人们，让人无暇喘气——有时人们也会迷茫——生活如此苦累，人生如此苦短，活着的趣味到底是什么？那么就看看家徒四壁的五柳先生陶渊明吧！他“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”，苦也不苦？外人看来当然苦。可陶老先生却安贫乐道，“不慕荣利”，“晏如也”，“常著文章自娱，颇示其志”，还时不时把酒于东篱“采菊东篱下，悠然见南山”……可见在陶渊明的心目中，生活虽苦，但却可以饮酒著诗，自得其乐。他从困苦中找到了自己的趣味，这难道不是一种苦中作乐的豪放乐观？可假若你让他“为五斗米折腰”，即使享受着高位厚禄，我想也毫无趣味可言吧！恐怕我们的五柳先生早就抑郁而终了。“贤哉，回也！”身为孔子最得意的弟子，颜回不能不说是一位贤士。他“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，难道能说不贫，不苦？换作是别人，根本不能忍受这样的困苦，但颜回不仅可以忍受，还能以博览群书为乐，找到生活的乐趣，最终成为一代贤士。也难怪孔子都连连赞叹“贤哉，回也”了。明初诗文三大家之一的宋濂，也可以说是一代贤人。从他给晚辈的《送东阳马生序》中，便可看出他求学问师之苦。可他却说“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，认为学习生活乐趣无穷。说明他在“无鲜肥滋味之享”“余则蕴袍敝衣处其间”的贫寒生活中，也找到了生活的乐趣。最终，宋濂成为了著名的学士，也成为了苦中作乐的典范。戊戌变法领导者之一、近代著名学者梁启超先生在《苦与乐》中曾说：“苦与乐不在客观的事，而全在主观的心。”是啊，人生苦短，只有在生活中寻找出奋斗的乐趣，人生才有意义。更何况，我们的生活比起五柳先生、颜回和宋濂他们，已经幸福得多，我们是不是更应当去反思自己的生活态度呢？生活中暂时的苦难不是苦，只要你保持乐观积极的生活态度，肯定会寻出生活中的乐趣，让我们在苦与趣中不断成长。苦趣初三作文2夏日，充满令人燥热的气息。在一个男宿舍，开始一场绝无仅有的大战。“三张数学试卷带二张英语试卷，有谁要？”“三张英语试卷带两张语文试卷，我赢定了。”嘻嘻，四张语文试卷，我炸……看到这一幕，可能大家都会认为，这群孩子疯了。没错，即将面临高考的他们的确快被逼‘疯’了。所以他们就利用这成堆的试卷来玩斗地主，这种乐观心态和这神奇脑洞，真是让在下佩服不已。人们觉得生活是一个五味瓶，享尽酸、甜、哭、辣。“苦”是人们最讨厌的，恐避之不及的。但“苦”也是磨练一个人的重要方式，所以学会苦中作乐是极其重要的。就像诗人李白一样，虽然经历诸多苦难，但他总是在失意醉酒吟诗，并写下许多好诗，最终成为一代“诗仙”。生活，苦于甜，全在于你是否能找到这苦趣。老师手握粉笔，在黑板上奋笔疾书。这白花花的大字，像是一个个噩耗，看得我们目瞪口呆。“天呐，XX老师竟然布置那么多作业，今晚又要熬夜喔。”这一声，像似点燃炸弹导火线一样。瞬间全班轰动，哀声载道。这种场景，在初三毕业班里，一天一次，习以为常。夜里，我拿出XX老师的抄书作业，开始抄写。整个房间只剩下微弱的呼吸声和写字的沙沙声，虽然这个作业写了并没有什么用，但是越写，心就越平静，仿佛一切烦心事都离我而去。所以我总是会先写这种作业，即使写完还是什么都记不住，可这会使我整个人静下心来，静下之后便什么作业都不想写了。风扇转动的声音，伴随下笔的声音回荡整个教室，这时好似整个教室独有我一个考试。汗珠亲吻额头，我的心，手，眼全落在了这道题上。看了许久，笔在空中也停了很久，突然灵光一现，我立刻低下头，握起笔，往这张白纸上灌输我的想法。越写越兴奋，最后在落笔的一刻，我才松一口气。但身上的兴奋感使我久久不能平复。就像一个便秘的人，突然茅塞顿开，之后舒服到久久不能平复一样。之后一种满满的自豪感围绕着我，此时的我像一个捡到糖的孩子，恨不得告诉所有人，我算出这道题了！这就是考试中的乐趣。人生就像一杯苦咖啡，甜不甜取决于你放多少糖。苦趣初三作文3当鲜血从琴弦中渗出的时候，我的眼眶不争气的湿了。一直都渴望像梦中的文雅，无论开心或悲伤，只要一有感触，便可静静地坐下来，轻轻搭起吉他，摊开乐谱，随指尖的掠动拨出一声声心弦的颤动。像每个吉他手那样，能欢快的自弹自唱。吉他，对我来说，是美好，是享受，是渴望。终于在这个暑假，我的背后多了这样一位伴侣。起初的我是何其兴奋！每天都恨不得挤出所有的时间，一心奉献给吉他，恨不得一步登天，掌握所有的知识。有时仅仅学会一首简单的《小星星》，都要激动好一阵子，仿佛看到未来的我，拿着吉他大放异彩的模样！每天着魔似的练习，我乐此不疲。本轻易认为自己已成为梦想的吉他手，可现实又给了我重