PAGEPAGE3幼儿园中班科学教案?认识有弹性的物体?中班优秀科学教案?认识有弹性的物体?活动目标：〔1〕了解弹性的根本特性，获取有关弹性的科学经验。〔2〕能积极参加科学探索活动，培养关心周围事物的习惯。活动准备：弹性及弹簧的玩具.用具等，有弹性的物体〔如松紧带.海绵.弹力布..皮筋〕。活动过程：〔1〕幼儿自由操作材料，初步感知弹性。A.幼儿操作，观察用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的外形变化。B.幼儿讲述自己的探索发现，了解弹性的根本特征。提问：在玩的时候发现了什么你是怎样发现的小结：当用力拉或压时，弹簧.松紧带.海绵等都发生了变化，有的变长，有的变短，有的变形；不再压时，这些物体都能恢复原来的形状。这就是弹性。〔2〕幼儿再次操作材料，发现许多物体都有弹性，但弹性大小不一样。提问：还有哪些物体有弹性这些物体的弹性有什么不一样的地方小结：许多物体都有弹性，但弹性的大小不一样。〔3〕说一说：有弹性的物体。提问：还有哪些物体有弹性这些物体给人们的生产生活带来了什么方便内容总结〔1〕幼儿园中班科学教案?认识有弹性的物体?中班优秀科学教案?认识有弹性的物体?活动目标：〔1〕了解弹性的根本特性，获取有关弹性的科学经验〔2〕活动准备：弹性及弹簧的玩具.用具等，有弹性的物体〔如松紧带.海绵.弹力布..皮筋〕〔3〕活动过程：〔1〕幼儿自由操作材料，初步感知弹性〔4〕A.幼儿操作，观察用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的外形变化〔5〕〔3〕说一说：有弹性的物体