小班教案【推荐】小班教案模板汇总十篇作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的小班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1【活动目标】1、认识各种直线和波浪线，并尝试绘画。2、练习画圆形，并养成良好的绘画习惯。【活动过程】一、谈话导入。今天的天气真好，太阳照得我们暖烘烘的，那你们觉得太阳宝宝有没有爸爸妈妈呢？二、出示范画，并进行示范讲解。1、我们看，太阳宝宝的一家，中间是宝宝，两边是爸爸妈妈。我们看宝宝的脸怎么样？爸爸妈妈的呢？2、爸爸妈妈的头发和宝宝的有什么不同呢？3、小结：爸爸的头发是很短的，还有胡子，妈妈的头发是长长的，还是卷卷的，而宝宝的头发也和爸爸一样是直直的，比爸爸的长一点。4、那你们想不想来画一画太阳宝宝的'一家呀？5、我们先画好脸，然后用直直的线来画出爸爸和宝宝的头发。我们一起伸出小手来试一试。6、妈妈的头发有点难哦，看好哦，像开小火车一样开到上面，再慢慢下来，像爬小山一样，一条波浪线就画好了。伸出小手和我一起来画一画吧！现在我给你们每人准备了一张白纸，你们也来试一试画画太阳宝宝的一家吧！记住爸爸妈妈和宝宝有什么不一样哦。【活动反思】本次活动结合主题活动《亲亲热热一家人》来进行，幼儿对爸爸妈妈的特征都有了一定的了解，在绘画过程中对直线掌握的较好，波浪线对孩子来说难度还比较大，需要多加练习。小班教案篇2活动目标：1.通过雨天为动物找伞的活动，发展幼儿的想象力。2.感受雨天带来的.乐趣。重点难点：通过雨天为动物找伞的活动，发展幼儿的想象力。活动准备：1.学过儿歌〈小雨点〉、观察过雨天的情景、认识各种雨具。2.背景图、雨具图卡、雨声磁带、舞蹈音乐、胸饰若干。活动过程：一、复习儿歌《小雨点》1.听雨声（录音）2.表演儿歌《小雨点》二、讨论喜欢小雨的植物提问：1.现在你也来做小雨点，你还想跳到哪里去呢？（根据幼儿的回答教师在背景图上出示相应的图片）。2.那小花、小草、小树，蔬菜宝宝都喜不喜欢小雨呀？为什么？三、给小动物找伞1.用雨具挡雨2.找图片上的东西做雨伞3.找其他东西做雨伞（扩展幼儿思维）四、游戏：下雨天，找雨伞活动延伸：师：今天小动物们可高兴了，因为它们找到了一顶喜欢的雨伞，如果哪天下雨，你忘了带雨伞，你会想什么办法躲雨呢？小班教案篇3活动目标1。引导幼儿在操作中发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音。2。培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的习惯。活动准备1。提供幼儿操作的材料（相互碰撞能发出声音的）活动过程一、导入1。教师伸出两只手，引起幼儿的兴趣。教师：看，这是什么呀？如果让两只手亲一亲会怎么样呢？教师演示，两手亲亲。（拍拍）提问：小手亲小手，你们听到了什么声音？2。让幼儿感知小手亲小手教师：你们也让小手亲一亲吧！会发出什么声音呢？试一试，然后再来告诉大家。幼儿自由探索。教师引导幼儿试着用完整的句子来描述：小手亲小手，拍拍，拍拍拍。二、复习句型1。教师：我的小手亲得可真开心，现在我的小脚也想来亲一亲了，你们的小脚想不想也来亲一亲？我们的小脚可以亲什么地方，会发出什么声音呢？小朋友自己来做做看。2。提问：你们的小脚亲了什么地方？发出什么声音了？（小脚亲地板，咚咚，咚咚咚。）让幼儿再次练习小脚亲地板。三、游戏：亲一亲1。引导幼儿探索两样东西亲一亲所发生的有趣事情。（1）出示2把勺子教师：你们看，这是什么？我们一起听一听勺子亲勺子会发出什么声音？（勺子亲勺子，叮叮，叮叮叮。）（2）提出游戏规则：每个小朋友找2样东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音？幼儿自由探索。2。启发幼儿大胆讲述自己的活动，引导幼儿用刚才学到的好听的句子来说。如：小棒亲小棒，当当，当当当。3。鼓励幼儿大胆尝试，在玩玩、听听、讲讲的过程中进一步掌握句型，体验游戏所带来的快乐。活动延伸请小朋友回家把这个好玩的游戏表演给爸爸妈妈看，再去试试家里还有哪些东西亲一亲之后也会发出好听的声音。小班语言活动课后反思：水果谜语在《水果谜语》的教学活动中，幼儿的表现没有我预想的好，在教学活动中我准备了三个谜语，在猜第一个时，“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝，“猜一种水果的名字，一开始幼儿能有兴趣的乱猜，不是水果的也猜了进去，对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候，发现多是我在讲，给我的感觉是幼儿听不懂，而且兴趣也没一开始好了，因此我也急于把答案说了出来。而在猜第二个谜语时，“兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。”听完谜面后，发现幼儿不是很积极的参与其中，幼儿的表现还是不会猜谜语，但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。可是还是没有我预想的那样。因此再一次的对谜面进行分析。在分析的.过程中，我为了吸引幼儿