最新班级心理健康教育活动方案(优秀13篇)方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。班级心理健康教育活动方案篇一小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。20xx年6月。“走进幸福的成长季节”1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的`健康情感。2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响;引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。组长：副组长：成员：全体师生、家长、教师。宣传发动营造氛围。5月25日——5月31日。1、在27日会议上布置安排教育月工作。2、轻松驿站广播。4、宣传海报。活动实施阳光心理。6月1日——6月30日。启动仪式发言动员讲话。宣布活动月安排。校园内挂横幅“关注心理健康、构建和谐校园——戎徐小学心理健康教育月”(二)具体活动安排。成长不烦恼(学生篇)。1、学科渗透：各学科结合学科特点，有意识地渗透心理健康教育内容。3、咨询访谈。通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生;。4、青春期教育辅导讲座。活动对象：五、六年级女生。活动时间：6月9日中午12：30—13：10。活动地点：多媒体教室。5、“走进成长季节”诗、书、画比赛。作品要求：以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线的诗歌创作、书法、绘画比赛。活动对象：全体学生。6、开展趣味心理游戏比赛。班级心理健康教育活动方案篇二女生青春期健康知识———生理篇。1、通过生理健康教育，了解自身正常的`生理变化，有助于学生健康成长。2、开展心理健康教育，帮助学生解决生活、学习困难，提高思想认识，为他们个性发展打下长久而全面的坚实基础。3、行为健康教育目的在于教他们正确处理人际关系，正确处理男女关系，提高两性交往礼仪，为步入社会做坚实的铺垫。4、通过学习让学生认识健康标准的尺度，衡量自己健康生活的方式。时间：20xx年12月10日星期三。地点：地下一层会议室。现场讲座和三校互通结合。中小六年级全体女生和2分校五六年级女生。怀柔区妇幼保健院儿科主任医师袁xx。班级心理健康教育活动方案篇三中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的`健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。根据x学生心理健康教育发展中心关于组织“x学校心理健康教育活动月”的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。阳光路上，相伴成长。3、优秀心理健康主题班会评选(x月下旬)。4、优秀心理情景剧作品参加评选(x月~x月中旬前)。(1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动;。(2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报;。2、心理情境剧排演：参与对象：心理社团成员，其他部分学生。首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本(可以自编，也可根据现成的剧本进行修改)，进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。(一)活动目的。为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20x年x月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。(二)活动对象。