幼儿园常识教案幼儿园常识教案（精选20篇）作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园常识教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园常识教案篇1活动目标1.使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护好自己的鼻子。2.培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备不透明的容器，分别装有香水、臭水、大蒜、麻油、醋、酒、鱼鳞等，最好每组一套。活动过程1、讨论哪些动物鼻子用处大？如大象的鼻子能卷东西，狗的鼻子最灵等。2、讨论人鼻子有什么用处。(1)动物的鼻子有这么大用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）(2)桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。(3)说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味，为什么？你以前还闻过哪些有气味的东西？小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。3、讨论怎样保护鼻子。启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。活动延伸1.带幼儿到幼儿园厨房，请幼儿用鼻子嗅一嗅，说说闻到了什么气味，猜猜今天中午小朋友吃什么。2.将装有不同气味的小瓶子放到认识角，让幼儿自由选择和操作，闻一闻。3.让幼儿带一样有气味的东西入园，事先包好使别人看不见，请小朋友闻一闻，猜猜是什么。幼儿园常识教案篇2活动目标：1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。3、学习耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。活动准备：1、环境：用有关彩虹或色阶图画布置欣赏角。2、材料：颜色笔、画纸（幼儿操作材料）。3、知识：观察、欣赏彩虹，说说它的形状是怎样的，有些什么色彩。了解在什么情况下才会有彩虹。活动过程：1、导入活动，引发兴趣，启迪思维。（1）欣赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么形状的？（2）开展游戏"看谁摆得快"，引导幼儿想想彩虹有哪些颜色，并动手取出相应的颜色笔，看看谁摆的的颜色笔又快又准确。请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。2、交代要求，幼儿涂画，教师指导。（1）启发幼儿想想：离太阳近的用什么颜色？把色彩排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。（2）想想怎样可以把颜色涂得均匀，又尽量少涂出界外。（3）鼓励幼儿做事要耐心、认真，有始有终。3、评价作品，结束活动。欣赏所有作品，请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的（从方向、力度等方面引导），鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。幼儿园常识教案篇3活动目标：1、知道邮局包裹的称重方式。2、了解重量的概念。3、学习使用秤。活动准备：1、电子秤、普通秤、体重秤、天平秤和其他秤。2、信件、包裹、几只玩具熊（或雪花片等）。活动过程：1、准备大小不同的包裹及一堆信件，问幼儿：“这些包裹大小不一，怎么知道每件有多重呢？”“去邮局参观时，邮局的人怎么做呢？”2、自由谈论，并将幼儿的想法记在白板上，还可以让幼儿尝试自己所说的方法。1.当听完幼儿的答案后，教师拿出准备好的天平，请幼儿操作，让包裹与熊“坐跷跷板”，看看需要几只熊才能保持平衡。2.用表格记录每一个包裹的重量，然后作比较，如：红包裹4只熊绿包裹2只熊黑包裹3只熊3、等幼儿熟悉天平的操作之后，再拿出市场上用的秤，让幼儿拿不同的包裹称称看，观察指针的变化，并请教师帮忙读刻度、做记录。4、比较哪一个包裹最重。5、将秤移至科学区，并增加其它的秤，鼓励幼儿尝试用不同的秤试试看，称的结果会如何。6、请幼儿交流称包裹的心得。幼儿园常识教案篇4一、活动目标在本次活动中，通过观察水能沿着松软的纸慢慢向上爬的现象，幼儿将感知纸的毛细现象，同时发现生活中的类似现象，并探索其中的原因，感知毛细现象。二、活动准备白色、绿色皱纹纸（或吸墨纸），红、黄、蓝、绿4种颜料水，白色小毛巾，毛细管（止咳糖浆的小细管，内径越小越好），空饮料瓶，大瓷盘，杯子，透明胶带，小剪刀，放大镜。三、活动过程[活动提要]本活动分三次完成：1．感知水沿着纸向上爬的现象。2．探索发现纸的毛细现象。3．应用毛细现象动手制作。[具体活动过程]（一）试一试：1.会吸水的纸：（1）把皱纹纸（十六厘米长，四厘米宽）的一端用胶带固定在厚纸板上，用黑色签字笔在皱纹纸另一端1/4处画一个墨点。（2）将厚纸板竖起来，让皱纹纸尾端浸到水中，猜一猜，纸会怎么样？（水顺着纸向高处爬，并带着颜色向上扩散）。（图A、B）问题：水为什么会爬高呢？我们再做一个试验。2.会爬高的水：每人取毛细管一支，放入4种颜色水中，你发现了什么？（颜色水顺着毛细管向上爬）。（图C）（教师总结：水会顺着毛细管