小班律动公开课教案【精品多篇】[寄语]小班律动公开课教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班韵律活动教案篇一活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。2、初步创编茶壶和茶杯的动作。3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。活动准备：与歌曲有关的茶壶图片四幅，钢琴伴奏活动过程：一。观察图片，理解歌词。1.分段学习歌词(1)今天老师带来一件东西，我们来看看它是谁？它的身体是什么样子的？(引导幼儿说出茶壶是“矮矮的”，“胖胖的”)学习歌词：我是一只茶壶矮又胖。(2)看一看这个是茶壶身体上的什么？有什么用处？(引导幼儿说出茶壶的“把手”和“嘴”)学习歌词：这是我的把手这是我的嘴(3)看小茶壶怎么了？烧好水茶壶会怎么样？(引导幼儿说出烧好水茶壶会叫)学习歌词：当我烧好开水我就叫(4)水烧好了，我们可以干什么了？(引导幼儿说出可以倒茶喝了)学习歌词：拎起我倒杯茶2、集体连贯的念一遍歌词。二、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。1、小朋友念得真棒，我们休息一下，现在来安静的听一段音乐2、音乐好听吗？我们把刚才的歌词跟音乐拼起来变成一首歌曲，想不想听一听？教师范唱。3、幼儿分段学唱。4、集体连贯唱一遍。三、根据歌词内容创编动作。四、表演。1、小朋友表现的真棒，老师给大家泡杯茶，大家来做好杯子的动作。老师边唱边表演。2、小朋友分组，互相倒茶。3、给客人老师倒茶。活动反思：这个活动内容相当多，要求小班幼儿在一课时内完成学习内容，难度有点大。在时间上没能把握好，活动前半部分，为了让幼儿理解歌词，所以花费的时间比较多。考虑到小班幼儿对某些字词难以理解，所以在歌词方面我稍微有点改动。比如把“矮又肥”改成“矮又胖”，“提起我”改成“拎起我”。效果是比较好的，幼儿基本都能理解歌词的内容。通过这次活动我觉得活动的设计方面，还有待改进，如果把这个活动设计成两个课时，第一课时新授歌曲，第二课时在编排动作。这样的话更适合小班幼儿的接受特点。在创编动作这个环节也能够让幼儿有更多的时间和机会表现。小班公开课律动教案篇二活动过程：一、引出活动教师带着幼儿边哼音乐边进入场地，告诉幼儿来到了非洲草原上，和现场的老师一起哼唱。二、了解狩猎的步骤1、非洲草原上生活着一群小勇士，他们每天都去森林里狩猎，你们想不想去，今天首领正好给我一张作战图，我们一起来看看，作战需要哪些动作？2、出示图片，请你看看说说需要哪些动作，并带领幼儿做一做。（1）呼喊（2)加油）（3）包围（4）吓唬三、分段学习动作那我们先来看看非洲勇士是怎样呼喊朋友，相互加油的。1、播放第一段音乐，教师听音乐做动作（1）做了哪些动作，教师带领幼儿学习各个动作。（2）集体听音乐，跟着老师学习第一段动作，提醒幼儿加油时嘴里喊出：“嘿嘿”的声音2、小勇士们发现猎物以后还会做什么事：包围和吓唬，他们会做什么动作，我们一起来看看好吗？（1）教师边师范第二段动作，请个别幼儿来说说、做做，刚才看见了什么动作？（2）刚才凶猛的狮子做了几次动作，是怎么做的？（3）集体跟学第二段动作3、创编动作：（1）。草原上除了有狮子以外还有什么凶猛的动物，请个别幼儿来师范一下动作，集体练习一遍（2）根据幼儿的讲述创编老鹰、鳄鱼、老鹰等等凶猛动物的动作4、完整练习请幼儿用自己创编的动作加入到音乐中。（1）请你加上喊声和动作，听到指令变时马上用自己的动作编出不同的凶猛动物。（2）起立集体再次练习一次（3）围成圆圈加上喊声练习两次四、欢庆成功，完整1、播放庆功音乐，找一个自己喜欢的武士，然后带上勇士手铃，一起围成圆圈练习圆圈变大变小动作。2、集体听音乐变化队形完整舞蹈一次。3、带领幼儿扛上猎物出活动室。小班律动游戏教案篇三教学目标：1、初步熟悉乐曲旋律，学习有节奏的利用彩绸进行开花和捉迷藏的动作，在游戏中感受律动欢快的情绪。2、借助彩绸，学习初步创编动作，尝试用不同的动作跟随音乐表现自己的欢快。3、喜欢用彩绸跳舞，初步感知道具在活动中的作用。教学准备：用人手一份彩绸制作的一朵大花、音乐磁带、录音机教学过程：开场：听乐曲《红绸舞》入场围成一圆圈一、赏花：（1）看花：引导幼儿发现中间的“花”，“花在哪里？喜欢吗？为什么？”（2）闻花：“请你来闻一闻，感觉怎么样？”（3）亲花：“花儿真美丽，用你的小脸蛋来亲亲花吧”（4）学花：“你会开一朵美丽的花吗？”（指导幼儿用身体动作表示）二、学习律动第一段1、创编“开花动作”（1）发彩绸：教师边唱改编的“找朋友”的歌曲，边发幼儿人手一块彩绸。（2）观察彩绸的颜色，形状。（3）玩开花游戏，指导幼儿用彩绸开成一朵花：“请让彩绸在你的手心中开成一朵美丽的花。”（4）指导幼儿向不同的方向，不同的高度开花，并结合音乐有节奏的做开花动作。2、学习跳转、挥彩绸动作利用风爷爷的情节引导，帮助幼