风景这边独好作文风景这边独好作文1江河没有大海的汹涌澎湃，却依然蜿蜒流转；小草没有青松的高大挺拔，却依然郁郁葱葱；星星没有月亮的皎洁明亮，却依然光彩照人。世间万物各有千秋，不必慨叹自己不足，发挥自己的长处风景这边独好！（比兴式开头，富有韵味，令人深思，引出下文，从开头形式值得借鉴！）记得那是一个白雪（改为：瑞雪）纷飞的冬天，它虽没有春天的百花齐放，也没有夏天的绿意葱葱，更没有秋天的硕果累累，但它也有独特的风景。（回忆式，过渡。）正在上四年级的我是一个十分自卑的`孩子。由于性格十分内向，所以朋友也很少。一次上语文课，班主任老师在讲台上说："马上快到六一儿童节了，希望同学们都发挥自己的特长，积极参与六一联欢活动。"这时，我不禁的思索起来：特长？我有嘛？同桌在一旁讽刺道："同桌，你是不是脸特长啊！""谁说我没有特长的，我一定会证明给你看的！"我仰起脸自信地说道。（事情的开始。）于是，我拼命的寻找自身的闪光之处，可是却毫无进展，我生气地趴在了桌子上，不小心碰掉了相册，掉下了一张照片，我不情愿地捡起，而它却给了我很大的灵感。这是一张在我上幼儿园的时候，给同学们在讲台前讲故事的照片。我心想：对啊，自己在幼儿园有这么好的基础，现在再练练，估计也不错。从那天起，每当家里人不在家时，我都会站在床上，拿着笔做的"话筒"对着镜子，有感情的朗诵着……（补入必要的动作描写、肖像细节和心理描写为宜，这样内容会更加完整！）终于，功夫不负有心人，在儿童节联欢大会上，我表现十分出色，（这一段要补入你在联欢会上的具体表现，运用相关描写技巧前后对比，请你参考空间里王浩宇的作文，你会发现这一点，他运用的不错。）让同学们刮目相看，我也自信的笑了。（事情的结束。）人有十指，长短不齐。谁优谁劣，众说纷纭，它们都各有长处，只有发挥自己的长处，才会协调合作成功。就像弃官归隐的陶渊明，成就文学一枝独秀，他就是认识自己的长处，发挥特长因此而备受注目，演绎出别样灿烂的人生。（文章最好构成排比句，显得大气磅礴，升华主题。）雄鹰就要搏击长空，游鱼就要遨游四海，螺丝钉就要坚守自己的岗位。风景这边独好，只有各尽其能发挥所长，才能成就别样精彩的人生风景！（修辞式+比兴式+卒章显志结尾，首尾呼应，升华主旨，结尾方式也很好，值得借鉴！）风景这边独好作文2漓江没有大海的波澜壮阔，没有西湖的水平如镜，也没有黄河的气势磅礴，但她诗情画意，婉约可人，是江河中的小家碧玉，她以独特的韵味让无数游客不禁感叹——风景这边独好。漓江·水秀阳光正好，微风不燥，我们乘坐竹筏荡漾在漓江清澈的水面上。江水清绿幽静，江面波澜不惊，果真像课本书上描绘的那般：“漓江的`水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”我透过清清的水面俯身下瞧，江底的沙石和水草离我们这般接近啊，仿佛一伸手就能摸到。那一丛丛、一簇簇水草如柳条般柔曼，在水中随着水波轻轻摇曳，如含羞的少女，轻歌曼舞，娉婷多姿。鱼儿们摆动着机灵的身子，在水草与细石中穿梭逡巡，追逐游弋，悠哉乐哉，真所谓是“游鱼细石无水痕，皆若空游无所依”！漓江·山奇竹筏悠悠的向前行驶，两岸环绕着群山。看那千奇百怪的山峰犹如绿色的屏障，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像骆驼、像月亮……形态各异，无奇不有，危峰兀立，怪石嶙峋！最让我感到神奇的是“九马画山”。在一面峭壁上“画”着九匹马，传说谁要能数出九匹马来，谁就能中状元，是最聪明的人。据说周恩来总理曾经数出了九匹。我费了九牛二虎之力，数来数去，才找出了四匹。虽说成不了聪明人，但仰望这幅“九马画山”画卷，不由得惊叹大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如画，而今画是山；马图呈九首，奇物在人间。”漓江·歌美竹筏轻驾，朦胧中，耳边传来缥缈的歌声，“唱山歌嘞，这边唱来那边和，那边和……”，熟悉而悠扬的旋律将我们带到刘三姐的故事中……勤劳勇敢的刘三姐是壮族的民间“歌仙”，她不畏权贵，勇于斗争，她用纯美的歌声表达着对劳动的热爱、对生活的赞美、对爱情的向往与追求。“山歌好比春江水也，不怕险滩湾……”歌声越来越清脆，循声望去，岸边一座座民族风情小楼古色古香，点缀其间是身着艳丽的民族服装的少男少女们，正是他们在歌唱！他们悠扬的歌声，传承着民族精神的血脉，掠过古梦边缘，掠过今昔河山，向世人展示着中华民族文化的风采。一抹晚霞，数只竹筏就那样静静漂在如镜面般的水面上，耳边萦绕着刘三姐纯美的歌声……“江作青罗带，山如碧玉簪”。漓江行，风景这边独好！风景这边独好作文3我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴