90后中国大学生的跨文化意识调查的开题报告引言随着全球化进程的加速，跨文化交流的机会越来越多。在这样的语境下，跨文化意识成为了一个至关重要的概念。尤其是现代中国大学生，他们在未来的国际社会中扮演着重要角色，需要具备高度的跨文化意识。因此，本文旨在探究90后中国大学生现阶段的跨文化意识水平及其影响因素，以便为需要提高跨文化意识的这一群体提供参考。研究背景在全球化与现代化的浪潮下，跨文化交流变得越来越频繁。然而，过度强调本族文化和民族主义的态度更趋严重，而在跨文化交流中缺乏对不同文化的尊重和理解，造成了许多跨文化交流的障碍。因此，跨文化意识思维作为迈向全球社会时必不可少的素质，逐渐得到了世界各国政府、企事业单位以及高等院校的重视。在中国，大学生是最活跃、最具活力、最能承担未来社会重任的群体，也是未来参与国际社会交流的主力军。因此，大学生的跨文化意识水平影响着未来中国在国际社会中的地位和形象。然而，当前仍缺乏相关的研究和认识，因此有必要对大学生的跨文化意识进行深入的调查和探讨。研究问题本文针对以下问题展开调查和探究：（1）90后中国大学生的跨文化意识水平如何？（2）90后中国大学生的跨文化意识所受到的影响因素是什么？（3）90后中国大学生的跨文化意识在未来的国际交往中具有怎样的作用？研究意义本文的研究意义在于：（1）为了解90后中国大学生的跨文化意识水平及其内在因素提供科学依据。（2）为提高大学生的跨文化意识水平、促进社会和谐发展提供理论与实践支持。（3）为对跨文化意识教育提出建设性和借鉴性意见。方法本文采用问卷调查法，以北京市某高校的90后大学生为研究对象，收集相关数据并进行分析。该问卷包括三个部分：个人情况、跨文化体验和跨文化意识素质。问卷数据将采用SPSS软件进行分析。参考文献Gudykunst,W.B.(2008)Bridgingdifferences:effectiveintergroupcommunication(4thED).ThousandOaks,CA:Sage.Jackson,J.(2002)Interculturalcommunication:Acontextualapproach(2ndED).MountainView,CA:Mayfield.Kim,Y.Y.(2005)Adaptingtoanunfamiliarculture.InW.B.Gudykunst(Ed.),Theorizingaboutinterculturalcommunication(PP.375-395).Thousandoaks,CA:Sage.Liu,M.(2004)Motivationalandculturalvariationinlanguagelearningmotivation:evidencefromChinaandCanada.EducationalPsychologist,39,135-143.Nishida,T.(2004)Interculturalcommunicationcompetence:whatisitandhowdoyoudevelopit?InD.K.Deardorff(Ed.),TheSagehandbookofinterculturalcompetence(PP.233-254).Thousandoaks,CA:Sage.Spencer-Rodgers,J.,Williams,M.J.,&Peng,K.(2010)Culturalintelligenceandeffectiveinterculturalinteractions.InS.Khosravi(Ed.),Humanintelligenceandsocialawareness(PP.113-154).NewYork:NovaScience.