给老师一封信作文[精选]给老师一封信作文无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的给老师一封信作文7篇，希望对大家有所帮助。给老师一封信作文篇1新老师：您好！在所有老师的眼里，我都是一个差生。既然如此，我也就认了。今天，我第一眼看见您，就觉得您特别可亲。您能听听一个差生的心里话吗？我很苦呀，我每天都要面对老师的冷嘲热讽，家长的横眉竖眼，同学的白眼轻视。我很累呀，我每天都要面对成堆而无聊的作业。在我的字典里，学习和失败永远都是同义词。我害怕失败，所以我讨厌学习。上学六年了，我从来没有受到过老师的表扬，甚至他们从来没有对我微笑过。清楚地记得那次，我通过认真观察，熬了三个晚上，写出了一篇很不错的作文。兴冲冲的来到学校交给老师，希望能够得到老师的表扬。可是，老师怎么也不相信文章是我自己写的，非要问我是从哪儿抄来的。我说不出来，他就疾颜厉色地训斥我。现在想想，这有什么了不起？只要问心无愧，这也许是老师给我的最好的评语。可是，您知道我当时什么心情吗？我觉得自己失败极了。原来，在老师的眼里我是连一篇作文都写不好的差生。从此，我放弃了习作。因为，应付了事才是正常的嘛！只有这样才不至于受到老师的怀疑和猜忌。我不喜欢写作业，这也是老师们训斥我的一个主要原因。可是，老师为什么不想一想，这些作业到底有多少写的价值？同一个词语，用心抄写一遍就可以记住，可是他要我抄写五遍。这样的作业，不是浪费生命吗？我不能反抗，必须保质保量的完成。不然就是学习不踏实，态度不认真。那次作业，我既不想受批评，又不想浪费生命。于是，我就画上了省略号了事。结果，您肯定也预料到了，换来了一场更大的暴风骤雨。语文、数学老师一起把我送进了校长室，说我太“聪明”，他们教不了，让我另请更高明的老师。说句实话，那些东西我全会，只是不想写而已。留点时间干点别的`什么不是更好吗？“懒”是我带了六年的烙印。我懒，所以我不写作业；我懒，所以我不参加班里的活动。可是，不写作业是因为作业实在无趣，不写也罢；我不是不想参加班里的活动，是他们根本就不让我参加，其实，我的能力比那些班主任的乖孩子强多了。他们不过是一些只会照着班主任的话去做的机器人。老师，说实话，我从心眼儿里看不起他们。老师，谢谢您有如此的耐心，看我发了这么多的牢骚。您说说，我这么一个自己觉得挺了不起的人怎么就得不到别人的承认呢？唉！听了我说这么多，我想您心里一定有点儿害怕了，正盘算着怎么收拾我呢，对吧？您慢慢想吧，我不打扰您了。祝早日想出收拾我的好办法！您的学生：XXXXX年XX月XX日给老师一封信作文篇2尊敬的老师:您好!我想这样叫叫您，这个暑假好久没见面，我好想您呀！老师，我是您的一名学生，在您眼里，我可能是为好学生，但我觉得我这样做还是算不上一名成绩优异的好学生。我喜欢上网，有时还会上上瘾；而且我还不爱学习，虽然我有时成绩会在班上考上第一，虽然我不会骄傲，但我觉得我还是不算太用心，我不太爱看书，就算我看了些数，但我也看的不用心，不认真。这说明我没有养成看书的好习惯。而且我父母根本没有给我报什么补习班，在星期六和星期天，我写完作业之后，就和爸爸一起钻研“奥数”，这样还远远不够，父母本想在这个假期给我报个班的'，但被我狠狠的拒绝了。但听了爸爸对我作的“思想工作”，我相通了，便对他说：“爸爸，我下个寒假再报吧！”而且我还爱玩，虽然我不经常下去玩，您误解了，那是我不想下去而已，下去了，还要上楼梯，多费劲呀！老师，您知道我的本性了吧！老师，还多着呢，我给您慢慢讲。爸爸说我学习不认真，我听了之后，不但没有接受爸爸的这个意见，反而换认为爸爸在讽刺我，在批评我，那天，我对爸爸的态度十分不好。我就是娇气，只要别人一说我，我就生气。老师，您听了我的心里话，是不是我在您的心里从一个“优等生”变成一个“淘气包”？老师，这些缺点我会一一改正的，而且还会很认真的改正。这下您该放心了吧！祝您：万事如意给老师一封信作文篇3敬爱的老师：您好!光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束了。这也意味着我就要跨入初中的大门，开始我的初中学习生涯了。初中的校园生活对于现在的我来说，是陌生的；您对于现在的我来说，是陌生的；新的学习伙伴对于现在的我来说，更是陌生的。想必您现在对我也不太了解吧。那我就来自我介绍一下！我是一个活泼开朗的女孩。平时成绩不错，热爱班集体，也是老师的左右手。一般有空闲时间我就听听音乐、画画什么的。我认为听音乐能放松心情。在我心目中，初中的`老师是一位教导有方、有耐心的好老师。在初中里，大部分的同学都会存在着逆反性心理。这时，老师您会怎么处理呢？我是这样想的：处于逆反性心理的同学，一般只喜欢和懂自己是怎么想的人在一起玩，这也纵使他们和父母、老师沟通的少。