2020年春四川省泸县第四中学高二期末模拟考试生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间：150分钟；物理化学生物同堂分卷考试，物理科110分，化学100分，生物90分，共300分第=1\*ROMAN\*MERGEFORMATI卷选择题（40分）一、单选题（每小题4分，共10个小题，共40分）1．下列描述中错误的是A．衰老细胞由于水分减少而导致细胞核体积变小B．伴X染色体显性遗传病中，男患者的母亲和女儿都是患者C．格里菲思的实验中，死亡小鼠体内分离出的细菌有S型和R型D．单倍体的体细胞中不一定只含有一个染色体组2．下列有关人体内环境与稳态的叙述，错误的是A．静脉注射输入的溶液会从血浆进入组织液B．正常情况下人体内环境中含有抗体、胰岛素、氨基酸等，但不存在糖原C．急性肾小球肾炎患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿D．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化3．如图表示细胞间信息交流的三种方式，叙述不正确的是A．某些激素调节过程中，信息交流方式与图A所示相同B．精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式C．图A、图B中靶细胞表面上的物质与信号分子结合，从而接受信息D．图C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息，但不能交换物质4．连续四年对某地甲、乙两个不同物种的种群数量进行调查后，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量），结果如下图所示。下列叙述中错误的是A．第1年末甲、乙种群的数量可能相同B．第2年乙种群的增长速率比甲种群大C．第三年末乙种群的数量比第一年末大D．这4年甲种群的年增长率都相同5．如图是利用人工湿地净化城市生活污水的示意图，相关叙述错误的是A．该人工生态系统在能量上不能自给自足B．若在水域中增设一些搅拌装置，去污效率会更高C．人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性D．湿地种植芦苇并在水域内投放鲢鱼、草鱼等植食性鱼类，能有效防止水华6．下列关于生物多样性的叙述，错误的是A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B．生物多样性是生物进化的结果C．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础D．保护生物多样性就是保护生态系统的多样性7．下列有关体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是A．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程B．特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞C．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞D．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体8．下丘脑的CRH神经元兴奋后可分泌促肾上腺皮质激素释放激素CRH（—种含41个氨基酸的神经肽），促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，进而促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素。研究发现下丘脑一垂体一肾上腺轴的功能紊乱，可使CRH神经元过度兴奋，导致CRH分泌增多，为抑郁症的成因之一。下列叙述错误的是A．正常状态下，兴奋在神经元之间以电信号的形式单向传递B．CRH的合成、加工需要多种细胞器协调配合，分泌方式为胞吐C．健康人血液中肾上腺皮质激素增多时会增强对下丘脑的抑制D．可以通过调控CRH基因或受体的表达水平等方法治疗抑郁症9．某实验小组利用从3种生物材料中提取的H2O2酶分别探究其最适pH，记录数据绘制曲线如下图，下列有关叙述错误的是A．从新鲜猪肝中提取H2O2酶时，需将鲜猪肝充分研磨，以利于H2O2酶从细胞中释放B．酵母菌前期培养可在25℃、一定转速的摇瓶中进行，以利于酵母菌大量繁殖C．图示马铃薯酶液中H2O2酶的最适pH为7.2，鲜猪肝酶液中H2O2酶的最适pH为6.8D．图示pH范围内，三种材料中的H2O2酶活性比较是鲜猪肝>马铃薯>酵母菌10．某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基培上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌(X)的菌落，据此判断，下列说法最合理的是A．突变体M催化合成氨基酸乙所需酶的活性丧失B．突变体M和N可能发生了染色体变异C．突变体M的RNA与突变体N混合培养不能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了基因突变第=2\*ROMAN\*MERGEFORMA