中考英语听力口语自动化考试准备方案礼嘉中学的听力口语中考准备工作主要分为三个阶段：寒假阶段、开学至模拟考试阶段和模考后至听力口语中考。下面分别将在这三个阶段的具体工作做个阐述。一、寒假阶段。整个寒假阶段我们基本以口语的话题简述部分为主。在寒假前，英语组将话题简述部分的20个话题分为20天口语作业，要求每一位学生每天背诵一个话题的两篇短文。英语组专门制订了口语作业家长督察表，要求家长们配合签字并评价。同时，对于重点学生，英语老师将电话联系检查他们的口语背诵情况，并指定部分学生将口语录音发送老师处进行检查。二、开学至模拟考试阶段。新学期开始，英语老师首先检查学生们寒假口语作业完成情况。在学期初的家长会上，所有英语老师都向家长介绍口语听力的重要性，希望家长们能督促学生们每天能挤出时间用于口语。在每天早晨，英语老师开始将朗读短文中30篇文章的难读、易错词划出来让学生跟读。每天晚上则只布置15-20分钟的笔头作业，另外再要求所有学生每晚花10分钟时间朗读1-2篇短文和背诵一个话题。在早读时利用投影仪将话题简述内容呈现出来，检查学生背诵情况。除了集体进行口语训练外，九年级英语组还充分利用学生内部资源。我们根据学生口语能力将学生分为四个类型并开展不同小组活动：口语优秀的学生对班级口语中下学生进行一对一帮助；口语能力中上学生则组成两两互助组；二班级中口语最薄弱的学生则是抓在英语老师手中。每个班级分好小组后，每天利用课余时间进行口语两部分的检查和统计工作。同时，鼓励有条件的学生在家自主进行听力口语的尝试。在模考当周周一，学校组织电视大会。英语、计算机老师具体介绍听力口语中考的各个环节和解题策略。在随后两天，我们安排学生将整个考试试行一次，让每一位同学在模考前都对考试各流程了然于胸。模考当天，所有英语老师参与观摩整个流程并仔细讨论学生中还存在哪些问题，并以书面形式提醒所有学生。听力方面，开学初，各班根据自己班级情况于新课结束考试前完成《2012年人机对话模拟考试》上的听力内容。在此之外，我校每周还安排统一的听力训练。训练前，英语老师将听力个阶段的技巧和考试心态介绍给学生后就开始系统训练。在每次的训练后，组内老师将学生的易错听力试题汇总一边在考前再次提醒。三、模考后至听力口语中考阶段。随着模拟考试成绩揭晓，我们将对重点学生进行调整。对于在此次考试中未能获得满分同学进行个别交流，并和家长沟通如何提高这些学生成绩。每天要求学生完成3篇朗读短文和一个话题简述并每天统计并与走读生家长联系。每天早晨继续用好投影仪来检查和指导学生的口语训练。每天课堂也拿出5-10分钟时间来进行口语的检查。（话题简述部分在四月初仍以原文为主，最后十天开始对该部分内容进行修改，加强他们审题能力。）在此期间，我们仍采用互助小组进行二次排查。并根据两次测试选出最佳互助小组。在听力口语中考前一周，学校再统一安排学生进行一次模拟演练和必要的心理疏导以确保所有学生都能在考试中顺利发挥。考前一天，主要是针对考试注意事项最后一次提醒，鼓励学生，只要努力，一定可以拿到满分。最后，如果我们想在中考英语听力口语中让所有学生都能向前迈进一步，仅仅是九年级老师的努力是不够的，还需要将口语内容、口语和听力训练融于整个初中三年的教学工作，三线齐发，更能保证九年级学生的听说能力有进一步提高。