师德师风建设心得体会师德师风建设心得体会（通用10篇）我们心里有一些收获后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的师德师风建设心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。师德师风建设心得体会1十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长因为学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。所以教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，关爱每位学生。作为教师，应该无私地把爱撒向每一个孩子，平等地对每个孩子，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的`关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。当老师把一颗真诚的心交给孩子，公正地对待每一个孩子，公平地把爱和温暖送给每一个孩子时，孩子小小的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!师德师风建设心得体会2“师者，所以传道受业解惑也”。作为教师，传道、授业、解惑是我的最高的师德追求。传道，就是要树立学生正确的人生观、世界观，让学生明白做人之道，树立正确的思想观念，才能立足于社会，不被社会抛弃。我所带的班级学生成绩不突出，原来整天无事生非，后通过经典诵读、《论语》讲解、《孟子》的学习，学生对古代做人以礼、做事之道有了一定的了解，成材先成人的思想深入人心，学生的性情慢慢得到了改变。把学生的思想引上正确的轨道，思想积极向上是我传道的追求。授业，就是要把自己的专业知识交给学生，让学生对我所教授的'专业知识有深入学习的愿望，是我授业的追求。我带的班级有一部分学生总认为，语文学不学习无所谓，考试时不会有大的变化，照样可以在社会上生存。后来，通过考试，学生慢慢觉得学习的与不学习的分数差别很大；课堂知识还可以指导学生把事情办好。这让学生对语文有了浓厚的兴趣，再后来学生只要是自习课，或者其他教师请假，都希望我来上语文课。我认为，我的目标达到了。解惑，不仅要帮助学生解除学业疑惑，更重要的是解决学生的做事之惑、做人之惑。学生对学业的追求越深入，不明白的知识也就越多，“人生识字糊涂始”，学生探求的越深入，越能促使教师对专业的学习，这就是所谓的“教学相长”。而学生的做事做人之惑是困扰学生最深的问题，社会上所谓的大学生被骗、大学教授相信传销等等事件说明知识不能解决所有问题，只有指导学生树立正确的思想、增加