南康中学2016—2017学年度第二学期高二期中考试生物试卷一、选择题（每题1.5分，共60分）1.下列有关对组成生物体有机物的叙述中，正确的是（）A．脱氧核糖核酸只分布于细胞核内B．抗体一旦在核糖体上合成便具有生物活性C．组成淀粉、糖原、纤维素的基本单位都是葡萄糖质量相同的葡萄糖、脂肪彻底氧化分解所释放的能量相同2.下列关于生物体结构和功能的说法，错误的是（）A．原核细胞都没有生物膜系统，但不是所有真核细胞都有生物膜系统B．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，代谢旺盛的细胞中细胞核增多C．由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了细胞的全能性神经递质的释放、质壁分离和动物细胞分裂过程都体现了细胞膜的流动性3.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（）A．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPB．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生C．突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP4.下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是（）A．分裂期的细胞不能进行DNA复制和蛋白质合成B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C．癌症的形成是由于原癌基因与抑癌基因突变造成的，与人的年龄无关D．凋亡细胞内的基因表达能力都下降，酶活性减弱5.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是（）A.红细胞吸水增加B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加D.血浆渗透压迅速升高6.下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A．某细胞有丝分裂后期有36个着丝点，该细胞在减数第二次分裂的后期也有36个着丝点B．某细胞减数第二次分裂中期有染色体8条，此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体C．除了生殖细胞外，能进行分裂的细胞都具有细胞周期D．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y7.下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是（）A．精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性B．后代从双亲各获得一半的DNAC．使后代产生不同于双亲的基因组合D．后代继承了双亲的全部遗传性状8.如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。下列叙述不正确的是（）A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制B.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离C.若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的D.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换9.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是（）A.常染色体数目比值为2:1B.染色单体数目比值为4:1C.核DNA数目比值为4：1D.红绿色盲基因数目比值为1：110.信号分子是指生物体内的某些化学分子，既非营养物，又非能源物质和结构物质，它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息．下列关于不同信号分子的描述，正确的是（）A．生物体内的信号分子都应含碳元素，原因是信号分子都是有机物B．细胞间进行信息传递的信号分子，对应的受体可能位于细胞膜上C．同一信号分子最终发挥的作用是相同的，比如甲状腺激素能促进细胞的代谢D．酶也应属于信号分子，该物质能使细胞内的生化反应常温常压下顺利进行11.科学家发现在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请推测原因可能是（）①突触小泡内没有细胞核②突触后膜缺乏相应的糖蛋白③突触前膜缺乏相应的糖蛋白④突触小泡不能释放相应的递质A.①②B.③④C.①③D.②④12.人体内某一激素调节的过程如下图所示，其中激素H与靶细胞膜上受体结合后，会导致（）A.血糖浓度不变B.血糖浓度升高C.肝糖原水解加快D.血糖浓度降低13.下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种组成B.增加生态系统的生物种类可以增强其抵抗力稳定型C.森林生态系统的自我调节能力大于草原生态系统D.生态系统的物质循环和能量流动是通过食物链、食物网进行的14.以下对于生态系统的认识，正确的是（）A.能量流动、物质循环和信息传递的渠道都是食物链(网)B.倡导低碳生活有利于维持生态系统的稳态C.雄鸟的“求偶炫耀”是一种物理信息D.某些动物身上的特殊颜色传递出“警告”信息警示捕食者，不利于维持生态系统稳态15.天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区，为防止鸟啄食草籽，人们用网把留种