九寨沟的风景美呀除此之外，还有故事新编、科幻小说、寓言故事、诊断书、剧本、童话、书信、后记等。无论采用何种结构形式进行“包装”，都要根据文章主题表达的需要和文体的需求，精心选择；处理好文章的材料，最终达到作文内容和形式的和谐统一，这样才能获得考场作文的高分。谢谢指导题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。那么，文章中怎样拟写题记呢？如何拟个靓丽题记二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。三、注释式借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵能有更为清晰的把握。四、点题式以题记来呼应题目，点示文旨，能让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。五、悬念式用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。简评：这篇文章的主题是呼唤和平。作者为此找到了很好的写作由头：一个伊拉克女孩，因战争夺去了她父母的生命，破坏了她的家园而痛哭不已；找到了一个独特的表达角度：“我”，一个十四岁的中国女孩，满怀真情地劝慰“你”（即伊拉克女孩）。可谓语出内心，情动于衷；设置了一个特定的情景：星光灿烂，流星飞逝。正是由于作者的精心构思，使得文章达到景、情、理谐合的妙境。文章的题记，“今夜，星光灿烂！浩瀚的天际中划过一颗流星”着力渲染了特定的情景，一下子就把读者带到如诗如梦的境界中；“我默默地许下了一个小心愿，愿世界永远和平”点出了文章的中心，也会让读者思考：此刻，作者为什么要许下这么个心愿？从而产生急切的阅读期待心理。从全文来看，“题记”侧重于面向广大读者表白，正文着力于面向伊拉克女孩陈述，它们各得其所而又互为补充，共同表现着文章的主题。题记内容必须与文章主题、情调乃至风格保持相对一致，能够与文章融为一体。如果反差较大，甚至自相矛盾，就会使读者觉得别扭，或者觉得不好理解。题记宜短不宜长，一般字数应控制在百字之内，如果太长就会使人有虎头蛇尾或喧宾夺主之感。因此，题记的文字必须精炼，三言两语即能道出文章精髓。题记不是随心所欲的点缀，而必须是有感而发，有用而为。一个好的题记，具有生成性，即通过题记，可以生成作者的情感、态度，引发人物故事，奠定文章的基本情调与色彩。在文章末尾，特意加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的“后记”。身处喧哗的尘世，内心怎容得下那锋利的匕首？看一看吧，那些老前辈们是多么怀念鲁迅先生啊！他们大声疾呼：“今生今世，我们一定要读鲁迅！不读他，我们无法感知内心的灵魂；不读他，我们无法摈弃世间的浮华；不读他，我们无法真正了解那个时代的黑暗！”鲁迅先生，只有一个！先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！——后记简评：“鲁迅先生，只有一个”，这一个，是敢于揭露社会黑暗的一个，是勇于解剖内心世界的一个，是远离浮华、保持傲骨的一个。一个初中生，能够站在历史和现实的高度来审视鲁迅的作品和为人，并且发出振聋发聩的呼喊，实在是思想胜人一筹，才智超人。文章的正文，在比较中尽显鲁迅及其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。尾记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼唤着我们与他交流，使文章更进一步地敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以这么说，尾记的出现，是文章的点睛之笔。拟小标题，就是围绕一定的主题撷取几个场面、几个事件，几个超越时空的蒙太奇镜头，组成几个相对完整的意义段，然后给它们各加上一个简洁、醒目的标题。列小标题的方法：列小标题的方法：使用小标题结构法的注意事项并非什么文章都非用小标题不可。用什么方法立小标题要因文而宜，仔细推敲，反复选择。小标题要紧扣大标题小标题要结构对称、文采飞扬、新鲜活泼材料数量要恰当，2～4个小标题为宜。友善的微笑大千世界精彩多多，快乐多多，于是到处充满了欢声笑语，亿万生灵的多样性构成了不同类型的笑。有童真的笑，友好的笑；恶意的笑，挖苦的笑；赞赏的笑，讽刺的笑；也有胜利后高兴的笑；有失败后痛苦的笑……世界上有一种最美丽、最高尚的笑——友善的微笑。笑——逗乐了孩子刚学会喊“不不”（姑姑）的小丫正在学走路，姑姑天天带她走路，看她那吃力的样子，姑姑松开了拉她的手。高兴着的小丫刚迈一步，身体就失去了平衡，眨眼工夫小丫脸朝天身放地，这时，丫眼中挤满了泪水；姑姑忙做了个鬼脸，并且可爱地微笑着，你看，小丫的眼泪不知所向，换来的是高兴的脸蛋。一个善意的笑可以一个将放声大哭的孩子逗乐。笑——增加了勇气今年6岁的小毛上幼儿园了，开始小毛对这一切陌生的环境、同学和老师都害怕，几天过去了，小毛熟记了所学的知识，也交了几个小伙伴，唯一不足是不敢在老师和大家面前讲话。有一天，老友善的微笑可以压