PAGE\*MERGEFORMAT72020年4月19日民族民间工艺设计与制作课程标准文档仅供参考《民族民间工艺设计与制作》课程标准课程名称：《民族民间工艺设计与制作》课程代码：210173适用专业：艺术设计学时：72学时（理论12学时；实训60学时）学分：4一、课程性质该课程是艺术设计专业学生专业特色课程模块中的必修课程。课程立足于民族民间传统手工技艺，在传承民族文化，保护非物质文化遗产起着重要的作用。同时以民族民间工艺发展方向及相关职业需求为导向，经过建立与课程相关的理论知识结构，结合实训项目，使学生能够对民族文化有所感悟，掌握民族民间工艺设计与制作的流程及方法。二、设计思路课程内容的编排和组织是以职业需求、学生的认知规律为依据确定的。立足于实际能力培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以学生开展项目实训为主，组织课程内容，并让学生在完成具体实训内容的过程中学会构建相关理论知识，发展职业能力。教学方法采取理论联系实际的方法，做到理论教学、实践教学和教研相结合。经过实地调研、实践教学，学生能够亲身感受民族民间工艺的现状，对民族生活有所感悟。同时也能直观的感受到民族民间工艺的多种表现形式，以掌握市场供需状况，对工艺的设计与制作找到科学的设计方法并准确的定位。在教学方式上，采用常规教学方法与特色教学法相结合的方式。经过理论阐述法引导学生准确把握民族民间工艺设计与制作的基本概念和原理，另一方面立足于当地的特色产业，让学生走进民族民间工艺传承人的手工作坊。发挥区域优势，体现地域特色教学。三、课程培养目标（一）本课程培养具备民间工艺设计专业理论基础，及制作民间工产品的技能。具有较强创新意识、以及较强的实践能力和设计能力。（二）具体目标：（1）知识目标了解民族民间工艺发展现状了解民族民间工艺的制作流程（2）技能目标掌握田野调研的方法训练对资料的整理和分析能力掌握民族民间工艺设计与制作的流程与方法实物制作的动手能力（3）情感目标对民族生活的感悟四、课程内容、要求及教学设计（一）先修课程和预备知识（二）相关职业资格证书：（三）课程单元教学内容与要求：（一）理论内容及课时安排（12课时）序号教学项目知识内容与要求技能内容与要求课时1民族民间工艺概况1.民族民间工艺的发展现状2.什么是“民艺”1了解民间工艺的发展状况2了解“民艺”的概念42西双版纳民间工艺概况西双版纳民间工艺的现状掌握掌握西双版纳现存的民间工艺的制作流程63工艺产品的设计方法工艺产品设计流程掌握工艺产品的设计方法2（二）实践教学及课时安排（60课时）：序号教学项目实训内容实训目的及要求教学情景课时1傣族慢轮制陶调研与实践实地调研傣族慢轮制陶的发展现状制作一件慢轮陶艺作品1、调研傣族慢轮制陶的发展现状并提交调研报告；2、经过制作陶艺作品，感受材料的特性并强化对傣族慢轮制陶技艺的理解；傣族慢轮传承人玉勐、岩罕滇的陶艺作坊学校陶艺实训室122傣族织锦调研实地调研傣族织锦的发展状况，观摩工艺传承人制作傣族织锦的流程调研傣族织锦的发展状况并提交调研报告；曼暖点傣族织锦校外实训基地83傣族造纸调研实地调研傣族造纸的发展状况，观摩傣族造纸的流程调研傣族造纸的发展状况并提交调研报告；勐混曼召手工造纸技艺特色村84民族民间工艺产品设计特色民间工艺产品设计自选一门工艺方向，以小组形式设计制作完成一件工艺产品的设计与制作校内外实验实训室或到相关企业实践制作32（三）课程教学资源条件1．教师：教师要有艺术设计专业民族民间工艺与旅游产品设计方向本科以上学历，学士以上学位，熟识专业理论知识，并具有一定田野调研等实践经验的积累，有良好的语言表示能力和教学组织能力。并要重视本专业领域最新趋势，贴近社会需求。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。2．教学设施：为建设该专业，近年来学校设立了与民族民间工艺相关的校外实训基地及校内实训基地，现已建成校内实训室有民族民间工艺车间及陶艺实训室；在“织锦名村”曼暖点设立了傣族织锦实训基地，为学生的实践调研、课程实习或见习以及毕业实习等提供保障。（四）知识拓展：民族概论知识、市场营销知识、美术基础知识、设计基础知识、职业道德知识。（五）选用教材该课程属于特色课程，没有相应的教材。由教师根据课程标准自编特色讲义，以及时扩充知识内容，并丰富实训内容。（六）考核评价改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、理论与实践一体化评价模式。关注评价的多元性，调研报告、技能目标考核作为平时成绩，占总成绩的30%；综合运用实训（特色民间工艺产品设计）作为期末成绩，占总成绩的70%。应注意学生动手能力和实践