幼儿园中班健康活动教案幼儿园中班健康活动教案1活动目标：1.了解牙齿结构、功能及生长特点。2.学会正确的刷牙方法。3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。4.初步了解健康的小常识。5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯活动过程：一、谜语导入，引出牙齿课题。小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。1.观察牙齿，数数有几颗牙。师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿?教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?3.给牙齿起名字。小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。三、认识到龋齿的危害。1.通过故事引出龋齿的危害。师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?2.找龋齿。两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因。(1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味?(2)回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的.刷牙方法。1.讨论保护牙齿的方法。师：我们平时要怎样保护牙齿呢?教师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。幼儿园中班健康活动教案2活动名称：健康《去医院看病》活动目标：1、了解去医院看病的主要流程。2、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。活动准备：1、照片、录像、标记牌，看病流程。2、针筒和娃娃一个。3、字卡：问、看、听、摸。活动过程：一、了解看病的主要流程和医院里的主要部门1、介绍看病流程及医院主要部门的作用。--当我们生病的时候，我们要到哪里去啊？到了医院要怎么办呢？2、观察幼儿用书，了解看病的主要流程。二、观察了解医生的工作，体验医生工作的辛苦。1、了解医生看病的过程，请幼儿认真观察医生给病人看病的流程。2、请幼儿观察后说说看病的流程3、教师小结：原来医生给病人看病时是要问问、看看、听听、摸摸有时还要用到一些器具。三、请幼儿按看病的顺序排列流程图，并简单介绍医院的其他区域。四、简单地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的.方法。--我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢？"五、教师小结：我们在经常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平时小朋友们还要多注意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要经常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。活动延伸：区域游戏--角色扮演教师扮演医生，通过情景表演，让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟悉游戏之后，让孩子自由选择角色进行扮演游戏。活动效果：幼儿对扮演游戏非常喜欢，并愿意进行扮演游戏。在通过扮演游戏中，幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。活动个案：在区域游戏中，其中一名女孩在进行挂号取卡时，因为总是排不上队而哭了起来，这时班级中一位年纪较大的男孩牵小女孩的手，学着录像中的爸爸和女儿，一边安慰着"女儿"一边陪同她去挂号看病。有样学样，几个孩子见了后也自发的寻找出自己的"儿子"或"女儿"带去医院看病。因此我们的《去医院看病》活动，在孩子的游戏中变得更加丰富了，且带动了一些性格较为内向的孩子，使他们都有了区域游戏的机会。幼儿园中班健康活动教案3活动目标1、初步了解不同的病菌会传播不同疾病。2、学会对抗不同病菌的方法。3、敢于大胆表达自己的想法，感受分享的乐趣。重点难点1、幼儿了解常见病菌的危害及发病原因。（重点）2、幼儿能根据不同情况准确地说出相应解决方法。（难点）活动准备物质准备：自制绘本故事《病菌来了》，病菌头饰经验准备：幼儿知道细菌的概念活动过程一、谈话导入师：小朋友们，昨天我在回家的路上看见有一个小朋友小手弄得黑黑的就要去