学期信息技术教学计划学期信息技术教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的学期信息技术教学计划，欢迎阅读与收藏。学期信息技术教学计划1一、指导思想：人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”二、学情分析1、四、五、六年级学情：四、五、六年级学生已经上过信息技术课，具有一定的操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强四、五、六年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的.学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。四、五、六年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。2、三年级学情：三年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。三、教学安排四、教学的突破点与创新点1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。8、注重对弱势对象的帮扶补救。五、教学的方法措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知能力训练);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。学期信息技术教学计划2本学期要求学生做到：（1）独立完成浏览器的启动与关闭操作。（2）利用标题栏对窗口进行对应的操作。（3）认识工具栏上的工具按钮及相关的操作。（4）会在地址栏中输入常用的网址。（5）认识超链接，可以在网页中找到超链接并能通过超链接进入相关的链接网页。（6）独立浏览网页，经历访问学校主页寻找课堂教学内容，初步了解网络的主要作用是为学习服务。（7）熟悉键盘上26个英文字母与汉语拼音的对应关系。（8）合乎规范地使用键盘与鼠标，规范计算机操作姿势。（9）独立完成中英文输入法的选择。（10）使用智能ABC输入法录入单字和词组；并能正确输入标点符号。（11）通过汉字录入熟悉课本中的生字与词语。（12）熟悉小键盘上的数字与运算符号键。（13）合乎规范地使用小键盘。教学时间安排上，先进行指法的强化训练，使学生基本掌握盲打的指法要求，并且英文输入有一定的速度，实现20个字母/分过关，接下来，利用辅助教学课，根据教学的需要，教学大写字母键、上档键、CapsLock、NumLock的作用并正确操作它，并且要学习使用标准输入法输入生字及初步掌握使用词组输入法进行词组的输入。具体教学内容安排如下：第1课认识键盘键盘的分区键的排列键的特点第2课掌握打字姿势与指法打字姿势手指的分工击键的方法第3课基本键asdfghjkl；指法训练认识金山打字20xx学习基本键asdfghjkl；的击键方法练习基本键asdfghjkl；第4课上排键qwertyuiop的指法训练学习基本键qwertyuiop的击键方法练习基本键qwertyuiop第5课下排键zxcvbnm，。/指法训练学习基本键zxcvbnm，。/的击键方