调查的一般方法是什么？对调查到的生物进行归类：按分为按照分为按照分为第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系通过本节学习，你将知道：1环境中有哪些因素影响生物的生活和分布?2生物能影响和改变环境吗？3生物怎么适应环境？想一想，议一议我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫的特点？想一想：浮萍、仙人掌、蚯蚓、鱼各生活在什么样的环境中？浮萍想一想：如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换一下，结果又将怎样？蚯蚓想一想：如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，它们还能不能活下去？一、环境中的生态因素水是限制陆生生物分布的重要因素沙漠中的仙人掌和平时我们见到的仙人掌有沙漠区别？为什么？我们平常见到的仙人掌是扁平的，而沙漠中的是柱状的探究光对鼠妇生活的影响鼠妇探究：鼠妇的形态特征和生活习性①发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种动物。在的环境里可以找到它们。提出问题：②作出假设：③设计探究方案：④实施探究方案：⑤得到结果、分析结果：⑥得出结论：阴暗（纸板）方法步骤：1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min。3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。实施计划：实施计划(如何记录结果)1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?3、为什么要计算全班各组的平均值？1、这个实验我们要探究的是什么问题？5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）植物的生长生物因素（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系七星瓢虫捕食蚜虫捕食关系猞猁追捕兔子狐狸追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗虫棕熊捕鱼合作关系生物因素对生物的影响竞争关系水稻和杂草竞争阳光、水、肥等合作关系蜜蜂合作筑巢寄生关系（寄生虫）显微镜下的体表寄生虫共生关系犀牛和犀牛鸟的互利共生生物对环境的适应和影响冬天的雷鸟竹节虫在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才出汗。（减少水分的散失）生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚（起到保温的作用）荒漠中的骆驼刺根系非常发达。（可以吸收地下的水分）大搞植树造林后的黄土高原生物对的环境影响蚯蚓在土壤活动，可以疏松泥土（使土壤有空气）人类对树林的砍伐一、生物的生存依赖一定的环境1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境2、把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于()A、合作B、捕食C、竞争D、寄生3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A、合作B、食物网C、捕食D、竞争4、下列生态因素中不属于非生物因素的是（）A、阳光、温度B、空气、温度C、水分、土壤D、花粉、病毒5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A、分组实验B、重复实验C、独立实验D、对照实验6．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是()A．互利共生B．种内斗争C．竞争关系D．寄生关系7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件()A．阴暗、明亮8．潮湿、干燥C．明亮、潮湿D．阴暗、干燥8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实验的其他因素应()A．相同B．不同C．相似D．随意9．设计对照试验时，应遵循的原则是（）A.除实验变量外，其他变量都相同B.除实验变量外，其他变量都不同C.所有变量都不同D.所有变量都相同10、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是()A．阳光B．水分C．温度D．海拔高度11、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是()A．土壤B．空气C．温度D．阳光12、鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是()A．水、空气、小鱼等B．水、温度、藻类植物及饵料C．水、阳光、温度、空气等D．温度、阳光、水、其他鱼类13、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做()A．捕食B．竞争C．斗争D．合作14、“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语中所指的生物之间的关系是（）A.捕食B.合作